美育基础
关于美育的目标，下列说法错误的是（）A、普及艺术基本知识，提高人的艺术修养B、健全人的审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力C、陶冶人的情感，培养完美的人格D、通过艺术认识社会，培养爱国主义情操
题目
关于美育的目标，下列说法错误的是（）
- A、普及艺术基本知识，提高人的艺术修养
- B、健全人的审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力
- C、陶冶人的情感，培养完美的人格
- D、通过艺术认识社会，培养爱国主义情操
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案
第1题：
艺术的美育功能包括( )。
A、艺术审美认知功能
B、艺术审美教育功能
C、艺术审美陶冶功能
D、艺术审美娱乐功能
参考答案：ABD
第2题：
艺术教育的任务有( )。
A、普及艺术的基本知识
B、提高人的艺术修养
C、健全审美心理结构充分发挥人的想象力和创造力
D、陶冶人的情感培养完美的人格
参考答案：ABCD
第3题：
美育的任务主要包括()等方面。
A.树立正确的审美观
B.提高审美能力
C.培养审美创造力
D.塑造完美人格
参考答案：A,B,C,D
第4题：
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐的基本知识和基本技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯。这属于情感态度与价值观目标中的（ ）
A.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度
B.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望
C.提高音乐审美能力，陶冶高尚情操
D.培养爱国主义情感，增强集体主义精神
B.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望
C.提高音乐审美能力，陶冶高尚情操
D.培养爱国主义情感，增强集体主义精神
答案：B
解析：
第5题：
课外活动是学校美育的重要阵地，通过课外活动可以培养学生的审美能力，发展学生的艺术兴趣，培养学生高尚的情操。 ( )
答案：对
解析：
第6题：
美育的任务包括( )。
A、树立正确的审美观
B、提高审美能力
C、培养审美创造力
D、塑造完美人格
参考答案：ABCD
第7题：
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（ ）
正确答案：
对
对
第8题：
心理教育的基本功能是:()
A:治疗心理疾病，塑造健康身心;提高智力商数，培养高尚道德
B:医治心理创伤，促进身体健康;培养坚强意志，陶冶高尚情操
C:维护心理健康，促进身心和谐;提高智商情商，培养审美素质
D:调节心理机能，开发心理潜能;促进个性和谐，培养健全人格
参考答案:D
第9题：
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（）
答案：对
解析：
第10题：
下列属于“美育的目的”的是（）
A培养审美的感受力和创造力
B造就文化人才
C成就审美的人生
D全面提高人的素质
E繁荣社会文化
A,C,D
略