体育测量与评价

反复横跨测验中两次测验之间不得休息。

题目

反复横跨测验中两次测验之间不得休息。

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第1题:

有30个被试先后两次进行了同一种人格测验,每个人两次测验的结果都不一样,有人第二次测验分数比第一次高,有人第一次测验分数比第二次的要高。两次测验结果的不一致是因为有

A、系统误差

B、随机误差

C、恒定误差

D、被试误差

E、练习误差


参考答案:B

第2题:

:某班有50名学生,在第一次测验中有26人得满分,在第二次测验中有21人得满分。如果两次测验中都没有得满分的学生有l7人,那么两次测验中都获得满分的人数是多少? ( )

A.18

B.14

C.17

D.20


正确答案:B
 设两次测验中都获得满分的有z人,则有26+21+17-x=50,x=14。

第3题:

对于练习对测验结果的影响,以下说法正确的有()。

A、智力较高者,其受练习效应的影响较大

B、着重速度的测验,练习效应较为明显

C、重复实施相同的测验,受练习效应影响的程度要大于复本的测验

D、两次测验之间的时距越大,练习效应越大


参考答案:A,B,C

第4题:

心理测验的重测信度是( )。

A.使用同一测验,在同样条件下,对同一组被试前后两次实施之间的相关系数

B.使用同一测验,在不同条件下,对同一组被试前后两次实施之间的相关系数

C.使用不同的测验,在不同条件下,对同一组被试前后两次实施之间的相关系数

D.使用同一测验,在同样条件下,对不同被试前后两次实施之间的相关系数


正确答案:A

第5题:

重测信度是一组被试在不同时间用同一测验测量两次(两次测验间隔一段时距),两次测验分数的相关系数。()


参考答案:正确

第6题:

关于标准参照测验的编制和使用,说法错误的是( )

A、确定测验要测量的知识或技能范围

B、在教学前、教学后两次测试,两次测试中通过率差值大的项目区分度大

C、在教学前、教学后两次测试,教学后成绩显著高于教学前则说明测验有效度

D、测验分数能说明被试在类似人群中的相对位置

E、测验分数表示被试对知识或技能的掌握情况


参考答案:D

第7题:

用同一测验对同一组被试在实验前后进行两次测验,所获得的两组测验结果属于相关样本。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第8题:

某班50名学生,在第一次测验中26人满分,在第二次测验中21人满分,如果两次测验中都没得到满分的学生有17人,那么两次测验中都获得满分的人数是( )。

A.14

B.12

C.17

D.20


正确答案:A
共50名学生,17人两次测验中都没得到满分,则有33人在其中一次或两次测验中得过满分。而得到满分的总人次为26+21=47,因此,在两次测验中都获得满分的人数为47-33=14。

第9题:

受练习效应影响较大的情况,具体表现为( )。

A.智力较高者

B.两次测验之间的时距过大

C.重复实施相同的测验

D.着重速度的测验


正确答案:ACD

第10题:

同质性信度主要代表测验内部( )之间的一致性。
(A)分测验 (B)所有题目
(C)题目与分测验 (D)两半测验


答案:B
解析:
测验内容的一致性或测验内部所有题目的一致性(项目同质性)程度,称同质性信度或内部一致性信度。

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