外语教学心理学
在通过言语知觉形成语言表象后，进行言语理解的第一件事就是理解（）的意义。
题目
在通过言语知觉形成语言表象后，进行言语理解的第一件事就是理解（）的意义。
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相似问题和答案
第1题：
关于幼儿言语的发展，正确的表述是（ ）。
A．理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B．理解语言和语言表达同时同步产生
C．语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D．理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
正确答案：A
学前儿童言语的发展是理解在先，表达在后。
学前儿童言语的发展是理解在先，表达在后。
第2题：
在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，是哪种直观?（）
A.模象直观
B.言语直观
C.实物直观
D.形象直观
A.模象直观
B.言语直观
C.实物直观
D.形象直观
答案：B
解析：
第3题：
阅读中整体感悟法的理论基础有()。
A、文本是言语和意义的统一整体
B、学生生活在母语环境中
C、汉语言的特点具备了使读者进行整体认读和理解的优势
D、文本并非语言和意义的统一
参考答案：ABC
第4题：
关于幼儿言语的发展，正确的表述是（ ）。
A.语言理解的发生发展在先，语言表达的发生发展在后
B.语言理解和语言表达同时同步产生
C.语言表达的发生发展在先，语言理解的发生发展在后
D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的
A.语言理解的发生发展在先，语言表达的发生发展在后
B.语言理解和语言表达同时同步产生
C.语言表达的发生发展在先，语言理解的发生发展在后
D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的
答案：A
解析：
幼儿言语的发展是理解在先，表达在后。
第5题：
在字词理解的基础上，通过对组成句子的各种成分的句法分析和语义分析获得句子意义的过程叫（ ）
A.言语理解
B.语音知觉
C.词汇理解
D.句子理解
B.语音知觉
C.词汇理解
D.句子理解
答案：D
解析：
在字词理解的基础上，通过对组成句子的各种成分的句法分析和语义分析获得句子意义的过程叫句子理解。
第6题：
理解语言必须以正确的理解句子意义为基础。()
参考答案：错误
第7题：
言语直观是在形象化的言语作用下，通过学生对语言的物理形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种主观形式。（ ）
答案：错
解析：
言语直观是在形象化的言语作用下，通过学生对语言的物理形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
第8题：
以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作 （ ）
A、活动定向 B、内部语言 C、有声的外部言语 D、无声的外部言语
D、无声的外部言语
第9题：
人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中建构意义的积极、主动的过程叫（ ）
A.言语理解
B.语音知觉
C.词汇理解
D.句子理解
B.语音知觉
C.词汇理解
D.句子理解
答案：A
解析：
利用语言材料建构意义的过程就是言语理解。
第10题：
婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。
- A、语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段
- B、前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段
- C、语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段
- D、前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段
正确答案:C