现代教师学导论
网络技术可以促进学生学习主要是因为它的哪些优势（）A、丰富的表现能力B、强大的交互特性C、非线性的网状结构D、开放式的学习环境
题目
网络技术可以促进学生学习主要是因为它的哪些优势（）
- A、丰富的表现能力
- B、强大的交互特性
- C、非线性的网状结构
- D、开放式的学习环境
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相似问题和答案
第1题：
所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”。新课程倡导自主学习的概念，它倡导教育应注重培养学生的独立性和（ ），引导学生质疑、调查、探究，在（ ）中学习，促进学生在教师的指导下主动地（ ）地学习。
正确答案：
自主性 实践 富有个性
自主性 实践 富有个性
第2题：
计算机辅助教育可以扮演学生学习伙伴的角色，对学生的学习起到如下作用：鼓励和调动学生的学习积极性，____。
A、启发学生发现规律
B、帮助培养学生解决问题能力
C、促进学生学习
D、培养协作能力
参考答案：A,B,C,D
第3题：
促进学生学习迁移的策略有哪些?
正确答案：
(1)把各个独立的教学内容整合起来；
(2)强调简单的知识技能与复杂的知识技能、新旧知识技能之间的联系；
(3)注重学习原理、规则和模型等方面的重要性；
(4)对学生应用其他学科知识解决问题予以鼓励。
(1)把各个独立的教学内容整合起来；
(2)强调简单的知识技能与复杂的知识技能、新旧知识技能之间的联系；
(3)注重学习原理、规则和模型等方面的重要性；
(4)对学生应用其他学科知识解决问题予以鼓励。
第4题：
下列属于学校社会工作功能的是（）。
- A、帮助处境不利学生，促进教育机会均等
- B、推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础
- C、提高学校的教育水平
- D、协助学生能力提升，适应社会发展需要
- E、促进学习吸收和学习知识，使其在竞争中获得优势
正确答案:A,B,D
第5题：
简述促进学生学习迁移的主要教学措施。
答案：
解析：
（1）合理确立教学目标；
（2）科学精选教学材料；
（3）合理编排教学内容；
（4）有效设计教学程序；
（5）教授学生学会学习。
（2）科学精选教学材料；
（3）合理编排教学内容；
（4）有效设计教学程序；
（5）教授学生学会学习。
第6题：
学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（ ）
正确答案：
×(P235)改正：学习策略本身也是一种知识范畴，它既是促进学生学习的条件，又是学校教育的重要目标，应当将学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。
×(P235)改正：学习策略本身也是一种知识范畴，它既是促进学生学习的条件，又是学校教育的重要目标，应当将学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。
第7题：
学生认识的主要任务是学习（ ）经验，它的学习以（ ）经验为基础。
答案：间接,直接,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第8题：
学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在哪些方面？
正确答案：
(1)学生以学习为主要任务。 (2)学生在教师指导下学习。 (3)学生所参加的是一种规范化的学习。
(1)学生以学习为主要任务。 (2)学生在教师指导下学习。 (3)学生所参加的是一种规范化的学习。
第9题：
罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______，是可以与学生分享感觉和知识的人。
答案：
解析：
提供者
第10题：
微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是（）。
- A、微课可以促进学生的合作学习。
- B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。
- C、微课可以给学生答疑解惑。
- D、微课可以取代教师的教。
正确答案:D