现代教师学导论
使用信息技术收集学生学习成果技术门槛较高，非信息技术学科的教师通常很难掌握。
题目
使用信息技术收集学生学习成果技术门槛较高，非信息技术学科的教师通常很难掌握。
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相似问题和答案
第1题：
日本小学阶段,不独立开设信息技术课程,而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
信息技术必须与学科课程整合才能实质性的促进学生的学习与教师的教学。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第3题：
应用信息技术,深化教育教学改革,要求教师要具备()的能力。
A.信息技术与学科教学整合
B.信息技术与教师进修整合
C.学科教学与教师进修整合
D.信息技术与教师修养整合
答案：A
第4题：
信息技术在学科教学中的深入应用一定是和（）密切关联的？
- A、学生的学习态度
- B、教师对学科知识的把握程度
- C、信息技术含量的高低
- D、信息资源的丰富程度
正确答案:B
第5题：
信息技术应该是信息技术学科教师教授给学生的,与其他学科无关。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
第6题：
求有关教师资格考试选择题正解把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探
4.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的()运用形式 A.为教师的演示教学提供新方式 B.扩大和紧密英语学习共同体 C.促进学生主动建构的英语学习 D.创设英语学习环境
C．促进学生主动建构的英语学习
第7题：
国家《基础教育课程改革纲要》(试行)提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现()的呈现方式、学生的学习方式,教师的教育方式和师生互动式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
A、教学内容
B、教学方法
C、教学模式
D、教学过程
答案：A
第8题：
我国《教育信息化十年发展规划》中提出学生应具备的能力是()
A.利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习的能力
B.具备较高的信息素养
C.利用信息技术学习的良好习惯，提高学习质量
D.利用信息技术学习的良好习惯，提高学习质量
E.掌握各种信息技术
F.学会生存的能力
答案：ABCD
第9题：
以下关于信息技术与课程整合的说法，不正确的是（）
- A、信息技术与课程整合就是在学科教学中应用信息技术
- B、信息技术与课程整合是时代发展的要求
- C、信息技术与课程整合的目的就是更好地促进学生的学习
- D、信息技术与课程整合必须发挥网络的作用
正确答案:D
第10题：
对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）。
- A、在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段
- B、在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习
- C、在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果
- D、在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中
正确答案:D