第1题:
现代教育本质特征的根本决定者是()
A.工业革命
B.科技革命
C.政治革命
D.文化革命
第2题:
现代教育技术的研究对象是什么?
第3题:
第4题:
下列关于教育技术说法正确的是()
第5题:
技术创新的内涵是什么?
第6题:
技术创新的具体内涵是什么?
技术创新的内涵极丰富,可从不同角度进行分类。按创新强度划分,技术创新包括突破型创新和改进型创新;按创新对象划分,技术创新包括产品创新和工艺创新;按创新的知识基础变化划分,技术创新可分为能力提高型创新和能力破坏型创新;按企业创新方式划分,技术创新又可分为模仿创新、合作创新和自主创新。如果在市场上实现了创新,或在生产工艺中应用了创新,那么创新就完成了。
重大的技术创新会导致社会经济系统的根本性转变。
第7题:
什么是科学?什么是技术?科学和技术的本质特征是什么?
第8题:
现代教育的本质特征对现代教育管理制度的内在规定性。
1、现代教育是指与现代工业及其所制约的现代社会相适应的教育,其核心是制度。
2、现代教育的特征是由现代工业及其所制约的现代社会如现代政治、现代人、现代文化等特征所决定的。
3、现代教育不是抽象的概念,而是体现在现代教育的实体即现代教育制度中。制度是人们价值观思想的物化,它们发生了改变,制度就必须改变。在教育制度中,教育管理制度又是统帅和核心环节。改革制度的关键就是改革管理制度。这就是现代教育与现代教育管理制度的基本内在关系。
第9题:
试述:现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。
第10题:
现代教育技术是运用(),通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和实践。