现代教育原理

基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的（）、（）、（）。

题目

基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的（）、（）、（）。

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第1题：

新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式和_________方式的变革。


正确答案：教学过程中师生互动

第2题：

国家《基础教育课程改革纲要》(试行)提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现()的呈现方式、学生的学习方式,教师的教育方式和师生互动式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

A、教学内容

B、教学方法

C、教学模式

D、教学过程


答案：A

第3题：

新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位,关注学生创新意识和实践能力的提升,关注学生合作精神的培养,积极倡导自主、探究和合作的学习方式。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

国家《基础教育课程改革纲要》(试行)提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现()的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

A.教学内容

B.教学方法

C.教学模式

D.教学过程


参考答案：A

第5题：

基础教育课程改革提倡自主、合作、探究的学习方式。 （ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第6题：

在当前的基础教育课程改革中,学生的主动参与是实现其学习方式转变的核心。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第7题：

阐述近代中小学教育课程变革的要点及其对当前基础教育课程改革的启示。


参考答案：

1923年6月颁布《中小学课程标准纲要》纲要规定上课以分钟计时。小学科：公民课、国语、手工、卫生、社会科、音乐、体育等。中学实行选科制和学分制，设选修和必修两类课，重视培养对社会有目的各类人才和使个人能有适合自己的充分发展。教法改革盛行设计教学法和道尔顿制，主张儿童主动学习，探究学习。1932年国民党政府修订小学课程标准，对目标做了解释：
1、发展儿童身心。
2、培养民族意识。
3、培养国民道德基础，培养生活所必需的基本知识技能。
对当前基础教育课改的启示：
1、课程设计要符合当前社会发展的需要。
2、教学要新颖活泼寓教于乐。
3、发挥孩子的主体性和能动性。
4、德智体美劳五育并重。
5、课程设计满足幼儿的兴趣和需要。


第8题：

简述新课程改革对学生学习方式的影响。


参考答案：新课程改革对学生学习方式的影响主要体现在:(1)相对于传统的“被动学习”，新课程改革提倡“自主学习”方式。自主学习有助于学生学会学习:培养学生的责任感，激发学生的学习兴趣，形成独立人格。(2)相对于传统的“个体学习”，新课程改革提倡“合作学习”合作学习可以帮助学生学会与人相处、学会共同生活、协同工作。(3)相对于传统的“接受性学习”，新课程改革提倡“研究性学习”。有助于学生学会分析问题、解决问题，有助于培养学生的探索精神与创新意识和实践操作能力。

第9题：

基础教育课程改革要为学生的终身学习奠定基础。 （ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第10题：

基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、_______学习和探究学习。


答案：
解析：
合作

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