小学生心理健康教育
以下关于脑力激荡的表述，正确的有哪些（）A、“脑力激荡”是美国奥斯本博士提出的一种发展创新思维的教学策略B、是利用集体思维的方式，使思想相互激荡，产生连锁反应，从而导出创新思维C、“脑力激荡”法以“群言堂”为特征D、它通过3-5人的小组讨论，使参与者相互启迪、相互激励、相互修正、相互补充，使创造性设想产生共鸣，从而诱发出更多的新见解、新观点、直到获得创新性问题解决的方案
题目
以下关于脑力激荡的表述，正确的有哪些（）
- A、“脑力激荡”是美国奥斯本博士提出的一种发展创新思维的教学策略
- B、是利用集体思维的方式，使思想相互激荡，产生连锁反应，从而导出创新思维
- C、“脑力激荡”法以“群言堂”为特征
- D、它通过3-5人的小组讨论，使参与者相互启迪、相互激励、相互修正、相互补充，使创造性设想产生共鸣，从而诱发出更多的新见解、新观点、直到获得创新性问题解决的方案
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相似问题和答案
第1题：
利用集体思维的方式，使思想相互激荡，产生连锁反应，从而导出创新思维，这种方法叫做
A、智力训练
B、互动游戏
C、脑力激荡
D、心理治疗
参考答案：C
第2题：
通过一组专家共同开会讨论进行信息交流和相互启发从而诱发专家们发挥其创造性思维促进他们产生“思维共振”达到相互补充并产生“组合效应”的预测方法为()
A.头脑风暴法
B.德尔菲法
C.PERT预测法
D.趋势判断预测法
参考答案：A
第3题：
检核表法是一种通过小型会议的组织形式,让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中,自由交换想法或点子,并以此激发与会者的创新灵感,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创新"风暴",获得更多解决问题的创新答案。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。（ ）
答案：对
解析：
第5题：
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法是（ ）。
答案：头脑风暴训练,
解析：
第6题：
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于（ ）。A．头脑风暴法B．发展思维训练 C．自我设计训练D．推测与假设训练
正确答案：A
考查头脑风暴法的定义。
考查头脑风暴法的定义。
第7题：
以多人集体讨论或一组人员运用开会的方式进 行，鼓励参加者尽可能多、尽可能快地提出各种 各样的、异想天开的设想或观点，相互启迪，激发 灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成解 决问题的新思路的方法是（ ）
A.直觉思维法
B.头脑体操法
C.头脑风暴法
D.类比模拟法
B.头脑体操法
C.头脑风暴法
D.类比模拟法
答案：C
解析：
本题考查头脑风暴法的定义。头脑风暴 法又叫智力激励法，由奥斯本于1945年提出，它 往往是以多人集体讨论或一组人员运用开会的 方式进行，鼓励参加者尽可能多、尽可能快他提出各种各样的、异想天开的设想或观点，相互启 迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应， 形成解决问题的新思路=因此，正确答案为c。
第8题：
围绕某一问题召开专家会议,通过共同讨论进行信息交流和相互诱发,激发出专家们创造性思维的连锁反应,产生许多有创造性的设想,从而进行集体判断预测的方法被称为头脑风暴法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
通过集体讨论，使思维相互撞击，达到集思广益的效果，这种培养学生创造性的方法称为（ ）。
答案：头脑风暴,
解析：
第10题：
（）一般是通过一种特殊的小型会议，使与会者毫无顾忌地提各种想法，彼此激励，相互诱发，引起联想，导致创造性设想的连锁反应，产生众多的创造性设想。
正确答案:头脑风暴法