小学数学学习方式,从教育心理学的角度看主要是()与()两大类。
第1题:
小学教育工作者为什么要学习小学教育心理学?
第2题:
第3题:
A、小学生学习
B、小学教师教学
C、技能形成
D、知识学习
第4题:
小学数学概念学习的基本方式主要是()和概念同化两种。
第5题:
第6题:
第7题:
从教育心理学角度讲,学生的学习方式有____ 学习和____学习两种.
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
小学数学教育要重视学生为主体的学习活动。
从课程变革和实施的角度看,基础教育课程改革关于学习方式改革的目标中至少包含下面几个方面的含义。()A、倡导学生的学习方式由他主学习转向自主学习B、倡导学生在课堂中更好地更充分地接受老师所讲的知识C、转变学习方式就是要突出学习过程中发现、探究和研究等认知过程D、转变学习方式,要以培养创新精神和实践能力为目的
填空题从数学是活动的角度看,学数学实际上是学“()”。
问答题简述小学数学学习方式
请举例说明,按小学数学学习归纳水平看,不同层次中的认知学习有哪些特征?
教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()。A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
简述小学数学学习方式
从教育心理学角度讲,学生的学习方式有()。
填空题小学数学学习方式,从教育心理学的角度看主要是()与()两大类。
小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。
填空题小学数学概念学习的基本方式主要是概念形成和()两种。