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在K两位数减两位数》的教学设计中，以下选项中哪些是不可以忽视的（）。A、学生运算能力的高与低B、学生对计算机水平掌握的高与低C、学生对相关知识的理解程度D、学生是否具备对数学知识的自学能力
题目
在K两位数减两位数》的教学设计中，以下选项中哪些是不可以忽视的（）。
- A、学生运算能力的高与低
- B、学生对计算机水平掌握的高与低
- C、学生对相关知识的理解程度
- D、学生是否具备对数学知识的自学能力
相似问题和答案
第1题：
：在一个两位数之间插入一个数字，就变成一个三位数。例如：在72中间插人数字6，就变成了762。有些两位数中间插入数字后所得到的三位数是原来两位数的9倍，这样的两位数一共有多少个（ ）
A．4
B．3
C．8
D．10
两位数中间插入数字后所得到的三位数是原来两位数的9倍．即这个数的个位乘以9以后的个位还等于原来的个位，那么个位只能是0或5。如果是0，显然不行。因为20×9=180，30×9=270……所以个位只能是5。试验得到：15，25，35，45是满足要求的数。共四个。
第2题：
一个两位数，十位数字是个位数字的2倍，将两个数字对调后得到的两位数比原来的数小36，求这个两位数。
解：设原来两位数个位数字为x，十位数字为2x，则由题意得（10×2x+x）-（10x+2x）=36，
（20x+x）-12x=36，x=4，2x=8
答：这个两位数是84。
第3题：
最大的两位数与最小的两位数的积是990。（ ）
最大的两位数为99，最小的两位数为10，则99×10=990，正确。
第4题：
在所有的两位数中，十位数字比个位数字大的两位数共有多少个（ ）
A．49
B．50
C．56
D．45
十位是9的有9个，十位是8的有8个，……十位是1的有1个，共有：1+2+3+……+9=45个。故应选择D。
第5题：
一个四位数，其个位上的数是其十位上的数的3倍，它后两位数字组成的两位数是其前 两位数字组成的两位数的3倍，求这个四位数各位数字之和是多少？
A．16
B．18
C．19
D．21
解析：个位上的数是其十位上的数的3倍的数的后两位只能是l3、26、39三种情况。又因为它后两位数组成的两位数是其前两位数组成的两位数的3倍，符合条件的只有39，那么这个四位数就为l339。它各位数字之和为1+3+3+9=16，答案选A。
第6题：
一个两位数，若交换其个位数与十位数的位置，则所得新两位数比原两位数大9。这样的两位数共有多少个?它们有什么特点？
设原两位数为10a+b，根据题意得10a+b+9=10b+a，所以b=a+1，a可取1～8。所以这样的两位数共有8个，它们的特点是个位数字比十位数字大1。
第7题：
有一个两位数，如果把它的个位上的数a和十位上的数b对调，那么什么情况下得到的两位数比原来的两位数大？什么情况下得到的两位数比原来的两位数小？什么情况下得到的两位数等于原来的两位数？
原两位数为10b+a，新两位数为10a+b
（1）若新两位数比原两位数大，则10a+b> 10b+a。a>b
（2）若新两位数比原两位数小，则10a+b< 10b+a。a<b
（3）若新两位数与原两位数相等，则10a+b=10b+a。a=b
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
有一个两位数，它的十位数字比个位数字大1，并且这个两位数大于30且小于42，求这个两位数。
第10题：
A28
B36
C46
D58
故正确答案为C。