学前儿童家庭教育
相似问题和答案
第1题：
结合实际，谈谈如何培养儿童的自控能力？
1.重视榜样的作用。
（1）成人应展示自控。
（2）教会儿童自控。
2.帮助儿童自立。
（1）帮助儿童形成正确的自我评价的态度和方法。
（2）让儿童有自主权和主动权。
（3）鼓励儿童自己鼓励自己，让儿童逐渐脱离成人的监督和帮助，发展内在控制能力。
（4）使被动的教育变为自我教育。
3.建立行为规范。
（1）帮助儿童制定规则。
（2）实行奖惩机制。
略
第2题：
从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。
- A、评价孩子
- B、监督孩子
- C、了解孩子
- D、帮助孩子
正确答案:C
第3题：
结合实际谈谈应如何最大程度地利用好学前儿童科学教育材料?
(2)投放材料难度形成一定的层次;
(3)投放材料的开放性;
(4)同种材料与多种材料的灵活运用。
第4题：
学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（）。
- A、了解儿童需求的能力
- B、评价儿童发展的能力
- C、记录孩子发展的能力
- D、指导儿童发展的能力
正确答案:A
第5题：
结合实际，谈谈如何加强班级教师的家长工作？
正确答案: （1）幼儿园家长工作普遍存在着以下问题：
首先，对家长工作的意义认识不清。
其次，家长工作开展不力，还在于园所保教人员缺乏这方面的意识与能力。
再次，园所家长工作重形式，轻实效。
（2）针对以上问题，园所迫切需要改进家长工作，要将此项工作列入议事日程，并切实发挥管理职能：
首先，认识到位是关键。
其次，家长工作的措施要得力：
加强计划性和注重制度建设；
明确保教人员的岗位职责并增强职业培训；
努力探索实践，充分发挥家长委员会的作用。
第6题：
学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（）
- A、身体素养
- B、心理素养
- C、文化素养
- D、道德素养
正确答案:B
第7题：
结合实际谈谈如何组织家长会？
正确答案: 1、充分做好会前准备、制定家长会计划。
教师要明确家长会的主要对象是家长，了解家长的实际需要，关注家长想要在家长会中了解一些什么内容。教师可以采取家长访谈、问卷调查、日常工作中收集信息等途径，来了解家长的需求，从而制定家长会的计划。
2、搭建家长交流的平台
教师要充分挖掘家长资源。其实在我们接触的这些家长当中，有部分家长的学历比我们高，很多家长对于育儿方面的经验比我们老师要丰富。这个时候，我们就可以充分利用这部分家长的资源，请他们在家长会上交流、分享育儿经验。教师还要借用取长补短的道理，为家长创造相互学习的机会。同时，还要丰富家长会的形式，鼓励家长参与其中。
3、会后的效果总结和分析家长的意见反馈，是教师自我反思和评价的重要依据，要把家长的建议梳理分析出来，纳入班级教育改进的内容，同时及时地将班级工作改进的情况反馈给家长。
第8题：
解析：
孩子心理健康的标志有以下几条：
1.求知欲强
2.意志力强
3.活泼乐观
4.心态平衡
5.富于同情心
家长在陪伴和养育孩子的过程中，应该留心观察孩子的表现，注意沟通，了解孩子的心理发展情况。看他是否对于事物有强烈的求知欲，比如是否有喜欢的事物或者兴趣爱好；是否容易放弃，注意力不够集中，是否遇到失败反应消极并且持续时间长；是否情绪经常大起大落，与同龄孩子相比不够活泼；是否容易焦虑，是否缺乏同情心，不愿意帮助别人，学会分享，如果有这样的情况，家长应当引起重视，然后寻求心理医生的帮助。
第9题：
学前儿童家长应如何评价孩子的创造力？
正确答案: 学前儿童家长可通过以下方式评价孩子的创造力：
（1）观察孩子的动作。
（2）观看孩子的作品。
（3）倾听孩子的声音。
（4）洞察孩子的心理。
（5）透视孩子的个性。
第10题：
学前儿童家长的心理素养中，父母的心理知识会影响孩子的智力和（）的发展或提升。
正确答案:情商