学前儿童数学教育幼儿数学教育
（）是幼儿数学概念造成的源泉。A、事实生活B、操作活动C、教学活动D、来往活动
题目
（）是幼儿数学概念造成的源泉。
- A、事实生活
- B、操作活动
- C、教学活动
- D、来往活动
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相似问题和答案
第1题：
幼儿园日常生活中的数学教育主要表现在()。
A、活动区、角教学活动
B、生活活动
C、游戏活动
D、家园联系活动
E、师幼互动
参考答案：BC
第2题：
幼儿园数学教育活动有:数学集中教育活动、活动区活动日常生活活动、数学游戏活动。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第3题：
( )是幼儿数学概念形成的源泉
A.现实生活
B.操作活动
C.教学活动
D.交往活动
正确答案：A
第4题：
数学教育活动设计包括的内容（）
- A、数学操作活动的实施
- B、数学操作活动的设计
- C、数学教学活动的设计
- D、数学教学活动的实施
正确答案:B,C
第5题：
有关幼儿园“单一科目”数学教学活动设计思考表现在()。
A.活动以目标为中心设计，数学教育的价值不高
B.活动以教师为主题设计，对幼儿建构数学概念意义不大
C.活动设计表现出明显的重数学科目的倾向，有利于数学教育的落实
D.活动设计以幼儿为主体设计，精心选择活动内容
此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
答案：AB
解析：幼儿园“单一科目”数学教学活动具有局限性：这类活动以目标为中心，难以真正满足每个幼儿的兴趣和需要，主要关注的是知识和技能，较少顾及情感、态度和人格等，活动时以教师为中心设计，幼儿的自主性、主动性等难以发挥，难以从传递某些知识技能。故选AB。
第6题：
在数学教育活动中,促进儿童思维发展的根本途径是()。
A、生活
B、操作
C、教学
D、训练
参考答案：B
第7题：
幼儿园的活动一般包括游戏活动、生活活动和教学活动,其中()是最常见、最受儿童喜爱的活动。
A.教学活动
B.社会活动
C.游戏
D.生活活动
参考答案：C
第8题：
简述数学教学活动对幼儿发展的影响。
参考答案：数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面：(1)首先，这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程;(2)其次，数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象，学习有关的数学知识和技能;(3)第三，学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响。
第9题：
（）是学前儿童数学概念形成的源泉。
- A、现实生活
- B、儿童自己的活动
- C、教学
- D、实践
正确答案:A
第10题：
（）是幼儿数学概念形成的源泉
- A、现实生活
- B、操作活动
- C、教学活动
- D、交往活动
正确答案:A