学前儿童语言教育
学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。A、对语言的理解和产生B、发音和词汇C、语音和句子D、语言形式和语言运用
题目
学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。
- A、对语言的理解和产生
- B、发音和词汇
- C、语音和句子
- D、语言形式和语言运用
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相似问题和答案
第1题：
处于语言发展期的儿童其语言发展可以从()等方面进行考察。
A、语言形式
B、语言内容
C、语言运用技巧
D、语言发音
参考答案：ABC
第2题：
儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第3题：
儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的语音核心敏感期,围绕着语音儿童发展了()方面的能力。
A、前语言感知能力
B、前语言发音能力
C、前语言交际能力
D、前语言运用能力
参考答案：ABC
第4题：
语言的理解包括语音的知觉、词汇的理解和句子以及文本的理解。
（）
（）
答案：对
解析：
第5题：
学前儿童语言发展的评价主要包括:学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第6题：
儿童语言发生的准备主要包括()的准备。
A、语言产生
B、语言理解
C、语言发音
D、学习句子
E、语法
正确答案：AB
第7题：
儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得,这三种语言结构层次是()。
A.语音、语段和语用
B.词、句子和语段
C.语音、词和句子
D.词、句子和语用
参考答案：B
第8题：
语言是一个符号系统,儿童对语言的获得包括()等方面。
A、对语音的理解和表达
B、对语意的理解和表达
C、对语法的理解和表达
D、对语言运用能力的获得。
参考答案：ABCD
第9题：
学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。
A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
答案：A
解析：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括对学前儿童语言发展的评价和学前儿童语言教育活动的评价。
第10题：
学前儿童的语言发展包含三个方面，即语言形式、语言运用技能和（）
- A、语言理解
- B、语言内容
- C、语法结构
- D、语言感知
正确答案:B