语言运用主要包括两个因素，一是语言的功能和目的，二是（）A、语言情境B、语言形式C、语言内容D、语言规则

第1题：

儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。

• A、语音和语法
• B、语言运用与语言内容
• C、语言内容和语法
• D、语言运用和句义

第2题：

影视剧中的语言，大致分成两种：一是（）语言。这在将来的影视片中是要被转化成视觉画面的。二是（）语言。包括人物对话、旁白和独白，是直接能体现在将来的影片中的。

第3题：

第4题：

2000年8月起，英国的国家课程确定了必须通过各学科进行教学的两个领域：一是语言的运用（包括读、写、听、说）；二是（）

• A、培养学生科学探究意识和能力
• B、信息与传播技术的运用
• C、培养学生可持续发展的学力
• D、培养公民品格

第5题：

交际主体的能力大致有两个方面，一是语言能力，二是（）。

第6题：

学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。

• A、对语言的理解和产生
• B、发音和词汇
• C、语音和句子
• D、语言形式和语言运用

第7题：

社会语言学家海姆斯所提出的“交际能力”的概念主要包括两方面的内容：一是（），即合乎语法；二是（）。

第8题：

图表和公式有着一般语言不能替代的作用，主要表现为一是（），二是（），三是（）。
化繁冗为简捷；变抽象为直观；由图表立概念
略

第9题：

语言的规范化所要解决的问题主要有两个：一是规范不（），二是规范不（）的问题。

第10题：

遮光主要有两个目的：一是（）；二是（）。