学校应建立健全学术制度（），来应对研究生学风问题。A、加强学风宣传与教育B、发挥导师的引导、监督和示范作用C、提高学术规范认知水平D、强化学术惩戒处罚

第1题：

中国科协的一项调查发现，38.6%的科技工作者自认为对科研道德和学术规范缺乏足够了解，49.6%的科技工作者表示自己没有系统的了解和学习过科研道德和学术规范。这种现象所反映出在科学道德和学风问题中应该（）。

• A、坚持教育引导
• B、加强制度规范
• C、强化监督约束
• D、坚持自我反省

第2题：

学术委员会要设立执行机构，负责推进学校（），调查评判学术不端行为等工作

• A、学风制度
• B、理论贯彻
• C、理论研究
• D、学风建设

第3题：

第4题：

学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断的学术活动。下列不属于学术评价的是（）。

• A、学术贡献评估
• B、学术水平评估
• C、学风评估
• D、学术成果鉴定

第5题：

要把（）作为教师培训，尤其是新教师岗前培训的必修内容，并纳入本专科学生和研究生教育教学之中，把学风表现作为教师考评的重要内容

• A、学术行为
• B、学术范围
• C、学术制度
• D、学术道德和学术规范

第6题：

加强学术道德和学风建设，遏制学术不端行为，必须（）

• A、惩防并举
• B、标本兼治
• C、自律与他律结合
• D、以上三者相结合

第7题：

《江西理工大学研究生学术规范》的制定目的是为了：弘扬（）精神，营造严谨踏实的学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律。

• A、求是
• B、创新
• C、求实创新
• D、求是创新

第8题：

第9题：

研究生学风指研究生在（）等学术活动中的学风。

• A、学习
• B、研究
• C、生活
• D、学术评估

第10题：

在学术教育界开展（）宣传活动，切实加强师德建设，依法依规严肃惩戒学术造假、论文抄袭、考试作弊等失信行为，引导师生以诚立身、诚信做人。

• A、“诚信教育进课堂”
• B、“诚信兴学”
• C、“诚信教育在校园”
• D、“诚信立言”
• E、“诚信医务人员”