有效教学的理论与方法
相似问题和答案
第1题：
社会工作实践中常见的伦理难题主要有保密问题以及（ ）。
A．尊重和接纳
B．情理法问题
C．价值中立还是价值介入
D．个人利益与社会责任之间的冲突
E．自决原则和知情同意
这道题目设计社会工作实践常见的伦理题保罗哪些内容。它主要包括保密问题、情理法问题、价值中立还是价值将介入、个人利益与社会责任之间的冲突、自决原则和知情同意五个方面。考生还要理解每一个伦理难题的具体情形。所以要详细阅读教材第二章第二节的相关内容。
第2题：
A、建立课堂常规
B、处理课堂问题行为
C、校外活动
D、创建良好的课堂教学情境
第3题：
课堂管理包括__________、___________和恰当处理课堂问题行为的策略。
课堂时间管理、营造和谐的课堂气象
第4题：
领导者有责任妥善管理及运用团体记录资料属于（）
A团体形成前的伦理问题
B团体过程中的伦理问题
C团体结束后的伦理问题
D领导者与团体成员关系的伦理问题
C
略
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
A.感情表达层次
B.道德规则层次
C.伦理分析层次
D.后伦理思考层次
第8题：
课堂问题行为的处理方法有哪些？
第9题：
B.尊重学生人格
C.轻易作出结论
D.多作主观判断
第10题：
中小学生课堂行为问题的成因主要有哪些？请联系实际阐述对课堂行为问题的处理方法。
一、造成学生课堂行为问题有来自个体的原因，也有来自环境的原因。从个体原因分析，有性格、生理和态度与动机的原因。从环境因素分析，有来自教师的行为、家庭的生活方式与价值观、社会传媒的不良影响等方面的原因。
二、课堂行为问题的处理策略：
1、教师“中止授课”的策略：应明确、坚持，而不应是粗暴的或带威胁性的；应准确地表明哪个学生在受责备，并应强调所要求的正确行为，不应强调出现的消极方面；应有一个中心任务（要做什么），而不应把重点放在不允许的行为上（行为中不受欢迎的东西）；应避免采取生硬、不冷静的中止授课行为；可以审慎地利用“和风细雨的效果”，意即教师最初的中止行为仅针对某个学生，但能使全班学生受到教育；应简单地提示学生自我约束作为其中止行为的目的。
2、教师对课堂行为问题的分析评估策略：程序、持续时间、频率、背境情况、联系、普遍性、正常性、对其他人的影响，考虑了上述八条后，教师就能相应地采取措施，以作出更明智的决定。
3、利用同辈集体的资源：教师帮助班级集体确立良好的集体舆论和规范，是纠正课堂行为问题的重要策略。
略