简述有效教学目标的基本特征。
第1题:
简述非指导教学的基本特征。
第2题:
简述教学策略的基本特征和主要类型。
第3题:
强制性、普遍性、基础性这三个特征是( )。
A.课程目标的基本特征
B.教学计划的基本特征
C.教学大纲的基本特征
D.教学目标的基本特征
第4题:
有效教学行为具有()、()、()、()四个基本特征。
开放性;情感性;整体性;情境性
略
第5题:
简述有效测验的基本特征。
第6题:
简述教学目标的功能。
(1)指导学习结果的测量和评价。教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对教学目标。
(2)指导教学策略的选用。教学目标一旦确定,教师就可以根据教学目标选用适当的教学策略。教学目标不同,学习的方式和教学方式也不同。
(3)指引学生学习。在学习之前,教师明确告诉学生学习目标,将有助于引导学生对课中重要信息的集中注意,对所教内容产生预期。
第7题:
简述教学目标的选择标准。
①价值性标准:指目标对于需要满足的意义;②可能性标准;③低耗性标准;④丰富性标准;⑤就高性标准。
第8题:
强制性、普遍性、基础性这三个特征是( )。
A.课程目标的基本特征
B.教学计划的基本特征
C.课程标准的基本特征
D.教学目标的基本特征
第9题:
第10题:
简述体育教学目标的改革和发展趋势以及传统体育教学目标的问题?