第1题:
A、帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪
B、帮助学前儿童学习社会交往技能
C、帮助学前儿童养成良好的习惯
D、对学前儿童进行初步的性教育
第2题:
A、学前儿童身体保健
B、学前儿童心理健康
C、学前儿童体育
D、学前儿童健康教育
第3题:
A、家园配合做好学前儿童心理健康教育工作
B、寓心理健康教育于一日活动的各个环节
C、开设专门的心理健康课程
D、设置心理健康教室
第4题:
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
A、学前儿童健康教育评价
B、学前儿童体育
C、学前儿童心理健康教育
D、学前儿童身体保健教育
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A、家园配合做好学前儿童心理健康教育工作
B、寓心理健康教育于一日活动的各个环节
C、开设专门的心理健康课程
D、设置心理健康教室
第9题:
第10题:
简述学前儿童心理健康的特征。
(一)智力正常,求知欲较强
学前儿童表现为爱说话,语言表达能力同年龄相符,无口吃情况;喜欢提问题并积极寻求解答;学习时或完成任何力所能及的任务时,注意力集中,记忆力正常;对生活中力所能及的事乐于自己认真地做,不过分依赖别人的帮助。
(二)要有良好的性格
学前儿童表现为能合群,不随便打人骂人,不妒忌同伴,爱与小同伴交往,对人有同情心和友好行为;在成人指导下,愿意为集体和所能及的好事;诚实而不说谎,很少说不符合现实的话;不私自拿别人的东西或损坏别要的东西;做错事不隐瞒,肯承认错误。
(三)情绪愉快,情感稳定
学前儿童表现为情绪愉快、稳定,不经常发怒;生活起居正常,能按时入睡,睡眠安稳;基本上能听从成人的合理嘱咐,不过分的挑食、拣穿,不经常无理取闹。
(四)具备自尊心和自信心
学前儿童表现为对称赞感到高兴,对批评、指责感到羞愧,希望做受人欢迎的事,不愿做遭人责骂的事;不过分的畏难、胆怯等。
略