幼儿音乐教育
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相似问题和答案
第1题：
艺术类玩具可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力，鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。()
参考答案：正确
第2题：
( )适用于对学生知识、音乐基础感受力的考核，结合乐谱及音响则更科学和符合音乐艺术的特点。
A.演唱法
B.演奏法
C.观察法
D.测验法
B.演奏法
C.观察法
D.测验法
答案：D
解析：
测验法适用于对学生知识、音乐基础感受力的考核，结合乐谱及音响则更科学和符合音乐艺术的特点。
第3题：
音乐的(),是指对音乐作品所反映的情绪和思想感情的体验能力。
A.表现力
B.感受力
C.创作力
D.控制力
正确答案：B
第4题：
音乐游戏是以发展幼儿音乐感受力为目标，在歌曲或乐曲伴奏下进行的一种游戏，从内容可以分为（）和（）两种。
正确答案:主题；无主题
第5题：
幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧，舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的（）方面。
- A、音乐感受力
- B、音乐的表达力
- C、音乐的创造能力
- D、音乐的想象力
正确答案:B
第6题：
下列哪个选项属于一般能力( )
A．曲调感受力
B．观察力
C．节奏感受力
D．色调感受力
正确答案：D
D
[解析] 一般能力指很多活动中表现出来的基本能力。
D
[解析] 一般能力指很多活动中表现出来的基本能力。
第7题：
批评者的主体条件是多方面的，主要应具备以下几方面条件（）。
A审美感受力
B理性分析能力
C语言感受力
D文学是史眼光
E艺术想象力
A,B,D
略
第8题：
音乐能力包括()。
A.音乐感受力
B.音乐理解力
C.音乐表现力
D.音乐创造力
E.音乐欣赏力
参考答案：ABCD
第9题：
“找一些中国古典名曲，配乐朗诵这首诗，配乐时注意音乐和诗意的协调”，这是《琵琶行》一课的“研讨与练习”，对其设计意图分析不恰当的是（）。
- A、提高学生对诗歌的感受力
- B、引导学生深入理解诗人的思想情感
- C、引导学生分析诗歌的艺术手法
- D、引领学生体会诗歌的音乐美
正确答案:C
第10题：
艺术感受力
正确答案: 指在鉴赏文学作品的过程中对审美对象的特征和意蕴的感知、想象、知解等多种感觉的综合而形成审美体验的特殊能力。