音乐感受力
音乐的表达力
音乐的创造能力
音乐的想象力
第1题:
A、教师指导学生巩固知识,运用知识,形成技能技巧的教学方法。
B、教师组织和指导学生,综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动,以掌握知识,形成技能、技巧的方法。
C、教师根据教学内容的需要,组织学生实地观察学习,从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。
D、指教师指导学生,利用某些仪器设备,进行独立操作,通过观察研究获取知识,培养技能、技巧的方法。
第2题:
A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C.发展幼儿感受音乐的能力
D.掌握粗浅的歌唱知识技能
第3题:
A. 音乐听觉技能
B. 节奏再现技能
C.自然歌唱技能
D. 动作协调技能
第4题:
()是幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能。
第5题:
幼儿园歌唱活动中,幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些?
(1)整个的唱歌姿势
(2)正确的发音方法
(3)正确的呼吸方法
(4)正确的演唱技能
(5)自然、恰当的技能
(6)正确、默契的合作技能
略
第6题:
A表演
B表情
C动作
D言语
第7题:
第8题:
A、技术技能
B、人际技能
C、概念技能
D、分析技能
第9题:
在幼儿园音乐教育中,音乐作品是教育的媒介,审美感动是教育的()
A内容
B目标
C技能
D手段
第10题:
有组织的教养活动,既能培养幼儿的能力,也能形成良好的()。