幼教名著选读

乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有（）。A、小学低年级中，自然常识应是最主要的教材B、阅读课本应成为严肃科学的入门C、课本的内容应与实际生活密切联系D、教学应具有直观性E、要引导学生学会分析、归纳、对比和判断

题目

乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有（）。

  • A、小学低年级中，自然常识应是最主要的教材
  • B、阅读课本应成为严肃科学的入门
  • C、课本的内容应与实际生活密切联系
  • D、教学应具有直观性
  • E、要引导学生学会分析、归纳、对比和判断
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第1题：

对于小学低年级的学生，教师应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的__________。


答案：
解析：
认知特点

第2题：

夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（　　）

A.直观性原则
B.巩固性原则
C.量力性原则
D.教育适应自然性原则

答案：A
解析：
通过以上材料，我们可以很明显地发现直观性教学原则。

第3题：

乌申斯基指出，儿童依靠形式、颜色、声音和感觉来思维，这就要求教学中要贯彻 ( )

A．直观性原则

B．启发性原则

C．巩固性原则

D．循序渐进原则


正确答案：A

第4题：

乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有（）。

  • A、小学低年级中，自然常识应是最主要的教材
  • B、阅读课本应成为严肃科学的入门
  • C、课本的内容应与实际生活密切联系
  • D、教学应具有直观性
  • E、要引导学生学会分析、归纳、对比和判断

正确答案:A,B,C,D,E

第5题：

乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这个观点要求小学教学应当遵循（　　）。

A 、 启发性原则
B 、 直观性原则
C 、 因材施教原则
D 、 理论联系实际原则

答案：B
解析：
直观性原则表现在：学生的认识，对书本知识的掌握是以感性认识为基础的；学生的思维发展正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，特别是低年级，仍以具体形象思维为主。

第6题：

某思想政治课教师在组织《企业的经营》教学时，有如下教学行为，其中能体现探究式教学方式的是（ ）。

①让学生在某情境下模拟公司的运作

②让学生复述教材“公司特征”的内容

③引导学生仔细阅读课本，理解公司的概念

④让学生搜集某公司的资料，分析其经营战略

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案：B
解析：
知识点:探究式教学的相关知识。探究式教学是指教师指导学生进行课堂探究活动，引导学生在探究中提出问题、分析问题、解决问题，从而把握知识、理解知识、提高素养的一种教学方法。题目中①④属于探究式教学方法。B项正确。
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②：学生复述教材属于练习法，不属于探究式教学，与题干不符，排除。

③：学生阅读课本属于读书指导法，不属于探究式教学，与题干不符，排除。

第7题：

乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，这一观点要求小学教学应当遵循（　　）。

A.启发性原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.理论联系实际原则

答案：B
解析：
儿童依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维，要求教师通过各种形式的感知来丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得丰富的表象从而理解知识。

第8题：

科学教育应密切联系儿童的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

乌申斯基重视科学教育，主张从教育中排除宗教和迷信，在广泛应用直观性原则的基础上使儿童认识周围现实中的各种现象。


正确答案:错误

第10题：

瑞士教学家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。

  • A、裴斯泰洛奇
  • B、卡普杰列夫
  • C、乌申斯基
  • D、维果斯基

正确答案:A

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