职业教育学

在职业教育教学中，教学方法的选择不仅应符合教学目标、内容要求和学生的认识特点，而且要尽量适应于培养学生的（）能力。A、适应社会B、动手操作C、理论实践D、指导操作

题目

在职业教育教学中，教学方法的选择不仅应符合教学目标、内容要求和学生的认识特点，而且要尽量适应于培养学生的（）能力。

  • A、适应社会
  • B、动手操作
  • C、理论实践
  • D、指导操作
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第1题：

语文教学方法优化选择的依据是()

A.要依据教师素质。

B.要依据学生特点。

C.要依据教学内容。

D.教学方法选择需要依据时间。

E.要依据教学规律和教学原则。

F.要依据教学目标与任务。

G.要考虑教学方法的适用性。


参考答案：ABCDEFG

第2题：

材料反映了我国传统教育的弊端，学生只会死读书，不会应用知识解决实际问题，因此教育教学应当重视学生实践能力的培养。实践活动是儿童发展成长的主要途径，也是学生形成实践能力的载体。在教学中，应重视通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的思维能力、主动参与意识和勇于探索创新的学习能力。使学生初步学会运用所学知识和方法解决一些简单的实际问题。实践操作是儿童智力活动的源泉。实践操作能激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。由于数理知识比较抽象，学生不易理解。在教学中，利用学生“好动、好奇”的心理，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，提供观察和操作的机会，充分发挥学生学习的自觉能动性，让学生在兴趣盎然的操作中，把抽象的数理知识变为活生生的动作，从感受中获得正确认知。这不仅可以帮助学生理解知识，还锻炼了学生的实际操作能力。


正确答案：
教师职业道德规范要求教师要爱国守法，关爱学生，为人师表。案例中的教师没有做到这几点。首先，她肆意打骂学生，侮辱学生人格，是违法的，没有做到守法；其次，她对学生教育的耐心不足，教育方法简单粗暴，不能体现关爱学生；再次，教师职业具有示范性，她对学生的打骂、侮辱，呈现给学生不良的人格形象，不能做到为人师表。作为一名班主任，应当不断提高自身修养， 
提高自己的信服威信，这样才能建设好班级。 

第3题：

教学方法选择的标准:()

A、根据教学目标选择教学方法

B、根据学生的特征选择教学方法

C、根据不同的教学内容选择教学方法

D、依据教师的特点选择教学方法


参考答案：A,B,C,D

第4题：

班级管理不仅要帮助学生成为学习自主、生活自理的人，而且要帮助学生进行社会角色的学习，获得认识社会、适应社会的能力。（ ）


答案：对
解析：
题干体现了班级管理的功能。

第5题：

在教学方法上，英国教育家斯宾塞反对旧式教学中那种机械背诵、压制儿童心智发展的做法，而提出（）。

A.要培养学生学习的主动性，鼓励自我教育

B.教学要适应儿童的认识能力

C.教学要创设适宜的学习情境

D.教学要遵循儿童的学习兴趣


参考答案：A, B, D

第6题：

在"空间与图形”的教学中,要多让学生动手操作。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第7题：

教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,借助一定的教学条件,指导学生借助教学内容来认识客观世界,并在此基础上发展自身的过程称之为()。

A.教学模式

B.教学目标

C.教学过程

D.教学方法


正确答案：C

第8题：

临床见习的主要目的是( )

A、对教学内容形成感性认识，理论联系实际

B、培养综合运用知识和独立工作的能力

C、培养良好的职业态度和操作能力

D、教师可分别对个别学生进行操作的指导

E、培养学生科学思维能力


正确答案：A

第9题：

教学目标设计的可操作性原则要求教学目标的设计要适当，符合学生的现有发展水平，考虑到学生个体之间的差异，从而保证普适性目标全体学生都能达到，发展性目标优生能“吃饱”。 ( )


答案：错
解析：
题干描述的是教学目标设计的可行性原则的要求。

第10题：

教师在选取教学方法时有何依据（　　）

A.依据教学目标选择教学方法
B.依据教学内容特点选择教学方法
C.根据学生实际特点选择教学方法
D.依据教师的自身素质选择教学方法
E.依据课程性质和教材特点选择教学方法

答案：A,B,C,D,E
解析：

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