中外教育史
提出以九字安天下，即“举人才、正大经、兴礼乐”的人是（）A、颜元B、王夫之C、王守仁D、王安石
题目
提出以九字安天下，即“举人才、正大经、兴礼乐”的人是（）
- A、颜元
- B、王夫之
- C、王守仁
- D、王安石
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
( )主张教育要培养出“经世致用”的人才。
A、韩愈
B、朱熹
C、王守仁
D、颜元
参考答案：D
第2题：
提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。
A.王守仁
B.王夫之
C.陆九渊
D.颜元
参考答案：D
第3题：
提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”的教育家是()。
A、王守仁
B、朱熹
C、王安石
D、王夫之
参考答案:A
第4题：
后世学者称之为“船山先生”的人是（）
- A、王夫之
- B、王安石
- C、颜元
- D、王守仁
正确答案:A
第5题：
提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是（）。
A.王守仁
B.王夫之
C.陆九渊
D.颜元
参考答案：D
第6题：
“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。
A.朱熹
B.王守仁
C.颜元
D.王夫之
参考答案：B
第7题：
《存学编》的作者是（）
A.朱熹
B.王守仁
C.颜元
D.王夫之
参考答案：C
第8题：
主讲于漳南书院的实学教育家是()。
A、王守仁
B、颜元
C、王夫之
D、朱熹
参考答案:B
第9题：
对传统理学进行严厉批判，将其概括为三大祸害，即毁坏人才，灭绝圣学，败坏社会风气是教育家是（）。
A朱熹
B王守仁
C王夫之
D颜元
D
略
第10题：
明清之际的实学教育家有（）
- A、王夫之
- B、颜元
- C、王守仁
- D、朱熹
- E、顾炎武
正确答案:A,B