历史学
单选题提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是（）。A 黄宗羲B 王夫之C 颜元D 王守仁
题目
单选题
提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是（）。
A
黄宗羲
B
王夫之
C
颜元
D
王守仁
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相似问题和答案
第1题：
在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是（ ）
A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．洛克
D．康德
正确答案：C
第2题：
提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是（）。
A.黄宗羲
B.王夫之
C.颜元
D.王守仁
参考答案：B
第3题：
人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张“性善论”的是（ ）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩非子
正确答案：B
性善论是战国时期孟子提出的一种人性论，其观点认为，性善可以通过每一个人都具有的普遍的心理活动加以验证。既然这种心理活动是普遍的，因此性善就是有根据的，是出于人的本性、天性的。
性善论是战国时期孟子提出的一种人性论，其观点认为，性善可以通过每一个人都具有的普遍的心理活动加以验证。既然这种心理活动是普遍的，因此性善就是有根据的，是出于人的本性、天性的。
第4题：
孟子提出‘人性本善’，那么提出‘人性本恶’说的中国古代思想家是（）
正确答案:荀子
第5题：
在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调
A.人性如素丝
B.人性无善无恶
C.人性具有生成变化性
D.人性具有稳定性
B.人性无善无恶
C.人性具有生成变化性
D.人性具有稳定性
答案：C
解析：
王夫之，湖广衡州府衡阳县（今湖南衡阳）人。他与顾炎武、黄宗羲并称明清之际三大思想家。其著有《周易外传》《黄书》《尚书引义》《永历实录》《春秋世论》《噩梦》《读通鉴论》《宋论》等书。王夫之认为，教育对人的发展所起的作用主要表现为以下两方面：一是继善成性，二是可以改变青少年时期因“失教”而形成的“恶习”。人性“日生日成”“习与性成”，即人性不是天生的，而是在后天不断的生长变化过程中逐渐形成的；很明显，在王夫之看来，人性具有生成变化性。
第6题：
古希腊著名的思想家、教育家亚里士多德以灵魂说为基础,提出了()教育的思想。
参考答案:和谐
第7题：
古代提出“学而时习之，不亦说乎”的著名教育家、思想家是()。
A.孟子
B.老子
C.荀子
D.孔子
B.老子
C.荀子
D.孔子
答案：D
解析：
孔子提出了“学而时习之，不亦说乎”的教育观点。
第8题：
“自然后果惩戒法”的提出者是法国著名思想家、教育家( )
A .爱尔维修
B .狄德罗
C .伏尔泰
D .卢梭
参考答案：D
第9题：
“教育预备说”“科学知识最有价值”等著名论断是由赫尔巴特提出来的。
答案：错
解析：
“教育预备说”“科学知识最有价值”都是斯宾塞提出来的。
第10题：
在我国，战国时期的思想家（）提出了著名的“约定俗成”论。
- A、孔子
- B、孟子
- C、荀况
- D、墨子
正确答案:C