中外教育史
王夫之的教学原则和方法是（）A、因机施教B、因材而授C、教必内动D、教必力行
题目
王夫之的教学原则和方法是（）
- A、因机施教
- B、因材而授
- C、教必内动
- D、教必力行
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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第1题：
墨子关于教育、教学的主要原则和方法有()。
A.强说人，不叩亦鸣
B.以名举实，教学统一
C.察类明故，以约驭博
D.言而有行，述而且作
E.因材施教，因时而教
参考答案：ABCDE
第2题：
我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（ ）
A.巩固性原则
B.量力性原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
B.量力性原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
答案：B
解析：
题干的描述体现了量力性原则。
第3题：
周海斌和陈乃春老师执教的《多边形的内角和》都体现了什么教学思想?()
A.依学而教、为理而学
B.因材施教
C.教学做合一
D.生活教育
参考答案：C
第4题：
孟子的“君子引而不发，跃如也”是指教师要在教学中运用（）教学方法。
- A、启发诱导
- B、有类无教
- C、因材施教
- D、温故知新
正确答案:A
第5题：
《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
答案：C
解析：
“君子之教，喻也”意思为：高明的教师善于用启发的方法教育学生，其具体内容为“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。体现了启发性原则。
第6题：
中国家庭学前教育的原则有()。
A.以身示教
B.因材施教
C.重视环境陶冶
D.爱与教相结合
E.重视趣味性
参考答案：ABCDE
第7题：
“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是( )
A.因材施教原则
B.发展性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
A.因材施教原则
B.发展性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
答案：B
解析：
发展性原则又称量力性原则，也称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。题干的描述是该原则的典型阐释。
第8题：
“君子之教，喻也”、‘‘道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了以下哪一条教学原则 【 】
A．巩固性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．因材施教原则
正确答案：B
第9题：
《学记》中提出的教育教学原则不包括（）
- A、教学相长
- B、因材施教
- C、尊师重教
- D、启发诱导
正确答案:B
第10题：
“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”反映了教学的（）。
- A、因材施教原则
- B、巩固性原则
- C、启发性原则
- D、教学相长原则
正确答案:D