英国数学课程的两个显著特色是()
第1题:
A.数与代数
B.空间与图形
C.统计与概率
D.算术
第2题:
第3题:
英国数学课程的两个显著特色是____
A、数学应用与课程综合
B、数学应用与问题解决
C、问题解决与课程综合
D、问题解决与数学欣赏
第4题:
第5题:
第6题:
数学的课程目标应从知识技能、()、问题解决、以及情感态度四个方面加以阐述。
A.数学思考
B.数学概念
C.数学本质
D.数学能力
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
重视问题解决是当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点。
单选题下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是()A 注重问题解决B 注重数学应用C 注重数学形式化D 注重数学交流
单选题小学数学课程目标的四个维度是:知识与技能、数学思考、问题解决、()。A 计算能力B 数学素养C 数学思维D 情感态度
判断题重视问题解决是当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点。A 对B 错
在各学段中,数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和( )。A.综合与实践 B.空间 C.问题解决 D.计算
填空题数学课程的学习强调学生的数学活动,主要发展学生的()、()、()、(),以及应用意识与能力。
单选题在各学段中,数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和()。A 综合与实践B 空间C 问题解决D 计算
在各学段中,数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和()。A、综合与实践B、空间C、问题解决D、计算
单选题2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合,并增加了()内容。A 数与代数B 实践与综合应用C 空间与图形D 统计与概率
一般说来,“数学问题解决”中的“问题”是指()A、常规问题与非常规问题B、非常规问题与数学应用问题C、数学应用问题D、纯数学问题与数学应用问题