小学数学教学研究
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相似问题和答案
第1题：
小学数学的课程目标是能熟练地应用数学知识解决实践问题。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
第2题：
影响小学数学课程目标的基本特征?
参考答案：(1)社会的进步对数学课程目标的影响;(2)数学自身的发展对数学课程目标的影响;(3)儿童的发展观对数学课程目标的影响。
第3题：
数学课程目标更多地从学生发展的需要出发,从儿童未来步入社会的实际需要出发。近些年数学课程改革的一个趋势就是重视学生的发展,设计为所有人的数学,让所有人都掌握数学。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
《义务教育数学课程标准（2011 年版）》从四个方面阐述了课程目标，这四个目标是（ ）。
A.知识技能、数学思考、问题解决、情感态度
B.基础知识、基本技能、问题解决、情感态度
C.基础知识、基本技能、数学思考、情感态度
D.知识技能、问题解决、数学创新、情感态度
B.基础知识、基本技能、问题解决、情感态度
C.基础知识、基本技能、数学思考、情感态度
D.知识技能、问题解决、数学创新、情感态度
答案：A
解析：
本题主要考查课标的相关知识。《义务教育数学课程标准（2011 年版）》指出，义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等四个方面加以阐述。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
第5题：
建国后我国传统的小学数学课程目标的特点包括()。
A、十分强调实用性
B、部分强调学科目的
C、强调积极的学习态度
D、比较强调问题解决能力
E、强调数学交流能力
参考答案：ABC
第6题：
国际数学课程目标的改革趋势就是注重数学交流。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第7题：
当今国际小学数学课程目标主要体现在哪些方面?
参考答案：(1)注重问题解决;(2)注重数学应用;(3)注重数学交流;(4)注重数学思想方法;(5)注重培养学生的态度情感与自信心。
第8题：
影响小学数学课程目标的基本因素主要有_________________、___________、___________等
参考答案社会的进步(对数学课程目标的影响) 数学自身的发展(对数学课程目标的影响) 儿童的发展观(对数学课程目标的影响)
第9题：
数学的课程目标应从知识技能、()、问题解决、以及情感态度四个方面加以阐述。
A.数学思考
B.数学概念
C.数学本质
D.数学能力
正确答案：A
第10题：
义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。
A.计算能力
B.问题解决
C.数学思维
D.数学素养
B.问题解决
C.数学思维
D.数学素养
答案：B
解析：
义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。