经济思想史
重农主义的理论核心是（）。A、“纯产品”学说B、剩余价值学说C、劳动价值理论D、均衡理论
题目
重农主义的理论核心是（）。
- A、“纯产品”学说
- B、剩余价值学说
- C、劳动价值理论
- D、均衡理论
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案
第1题：
我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。
A.剩余价值学说
B.资本和商品的学说
C.劳动学说
D.关于人的全面发展学说
A.剩余价值学说
B.资本和商品的学说
C.劳动学说
D.关于人的全面发展学说
答案：D
解析：
【名师点评】马克思提出了人的全面发展的学说，揭示了生产力发展水平和社会阶级偏见造成人的 片面发展的障碍，要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会发 展和个人发展有机结合，我国制定教育目的就是以此为理论基础。故正确答案为D。
第2题：
理解马克思主义政治经济学的枢纽是（ ）。
A.剩余价值学说 B.生产价格理论
C.劳动二重性学说 D.劳动力商品理论
A.剩余价值学说 B.生产价格理论
C.劳动二重性学说 D.劳动力商品理论
答案：C
解析：
劳动二重性理论（马克思的劳动价值论），是马克思的重大理论贡献，是劳动价值论的科学化， 是马克思主义政治经济学的基石，是理解马克思主义政洽经济学的枢纽。
第3题：
马克思主义政治经济学的理论基石是（ ）
A.劳动价值学说 B.货币学说
C.资本积累学说 D.剩余价值学说
正确答案：A
第4题：
我国研究教育投资经济效益的理论基础是（）。
- A、劳动价值学说
- B、等价交换原则
- C、按劳分配原则
- D、人力资本理论
- E、剩余价值学说
正确答案:A,B,C
第5题：
马克思主义政治经济学资本主义部分的理论基石是（）。
- A、劳动价值论学说
- B、劳动二重性学说
- C、资本循环学说
- D、剩余价值学说
正确答案:D
第6题：
我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）。
A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说
C.劳动力价值学说 D.关于人的全面发展学说
A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说
C.劳动力价值学说 D.关于人的全面发展学说
答案：D
解析：
马克思的关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。
第7题：
社会主义由空想发展为科学是由于创立了（）
- A、阶级斗争和暴力革命理论
- B、劳动价值论和唯物史观
- C、剩余价值学说和无产阶级革命理论
- D、剩余价值学说和唯物史观
正确答案:D
第8题：
重农主义的理论核心是（）。
A.“纯产品”学说
B.剩余价值学说
C.劳动价值理论
D.均衡理论
参考答案：A
第9题：
我国制定教育目的的理论基础是马克思主义（）。
- A、剩余价值学说
- B、资本和商品的学说
- C、劳动学说
- D、关于人的全面发展学说
正确答案:D
第10题：
重农主义的理论核心和最基本的问题是（）
- A、价值学说
- B、纯产品学说
- C、货币学说
- D、地租学说
正确答案:B