经济思想史

简述大同社会的公有制。

题目

简述大同社会的公有制。

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相似问题和答案

第1题:

简述社会主义社会为什么要坚持公有制的主体地位。(15分)


正确答案:
(1)社会主义公有制是反映并符合我国生产发展要求的最基本的形式。
(2)生产资料公有制是社会主义经济制度的本质特征,是社会主义经济制度最重要的基础。
(3)国有经济是社会主义公有制经济的重要组成部分,其掌握着国民经济的命脉,是我国社会主义现代化建设的重要物质基础。
(4)坚持社会主义公有制为主体,是保证非公有制经济为社会主义经济服务的决定性条件。
(5)坚持社会主义公有制经济的主体地位,是我国劳动人民在政治上当家作主,在经济上共同富裕的物质基础。

第2题:

简述大同社会的公有制。


参考答案:

a、劳动时间大大缩短。
b、人人可以受到良好的高度教育。
c、劳动是一种享受。
d、人的寿命增加。
e、人际关系自由平等,人的个性得到充分发展。
f、生活非常舒适。


第3题:

简述如何全面认识我国土地社会主义公有制。


参考答案:

一、全部土地都为社会主义公有制。 
二、具体分为全民所有制和劳动群众集体所有制。 
三、全民所有制具体采取的是国家所有制的形式,该种所有制土地简称国有土地,其所有权由国家代表全体人民行使,具体由国务院代表国家行使。 
四、劳动群众集体所有制,具体采取的是农民集体所有制的形式,该种所有制土地简称集体土地。 
五、城市市区土地全部属于国家所有。 
六、农村和城郊的土地,有的属于国家,有的属于集体。 
七、建制镇土地所属权根据实际情况处理。


第4题:

简述《大同书》的教育思想。


答案:
解析:
【答案要点】 康有为在《大同书》中,描绘在“大同”社会儿童公育背景下的完整教育体系:妇女怀孕后进入人本院接受胎教;婴儿断乳后送入育婴院抚养,3岁后进入慈幼院,“育儿体,乐儿魂,开儿知识”;6岁入小学院,“养体为主而开智次之”,但始终“以育德为先”;11岁入中学院,为人生关键期,学问、德性之成否于此而定;16岁进入大学院,以专业教育为主,至20岁毕业。这是中国传统大同思想与近代空想社会主义的杂糅,表达了维新人士对普及学校教育的追求。

第5题:

简述严复的大同理想。


参考答案:

严复到西方留过学,并刻意研读过西方社会科学,因而,他已能从对资本主义制度的批判中提出自己的社会理想。他肯定了在资本主义制度下发展起来的生产力,但认为其结果导致了阶级斗争激化,因而,这一制度不是合乎理想的。他在批评西方资本主义的基础上,提出了一个“无甚富,亦无甚贫;无甚贵,亦无甚贱”,即生产力发达,国家富强,而分配又比较平均的社会。


第6题:

简述大同乐会的主要任务?


参考答案:

①组织有关中西音乐的学习;
②组织各种音乐演出活动;
③进行有关西洋音乐理论的介绍和翻译以及传统国乐的整理和研究;
④组织创作活动。


第7题:

简述大同思想。


参考答案:天下为公,首先在政治制度上,要求选贤举能,实现禅让制度。其次,经济生活上货不必藏于己,劳动不必为己,即生产资料与劳动成果为社会共有。最后,在人与人之间的关系上,人不独亲其亲,不独子其子,关心老幼病残,没有等级差别。
大同思想与柏拉图的理想国几乎同时出现,但二者有两个显著区别。
第一、柏拉图坚持公妻制,反对家庭,而大同思想把男女各享受家庭幸福作为必要条件之一;
第二、柏拉图的共产主义只适应三个等级的前二个等级,肯定奴隶制的存在,奴隶的还是三个等级之外的,而大同思想认为其幸福是全社会的都可以享受的。

第8题:

老子的理想社会是“大同社会”。()


参考答案:错误

第9题:

简述社会主义公有制的主体地位的主要体现?


参考答案:

①公有资产在社会总资产中占优势。
②国有经济控制国民经济的命脉,对经济发展发挥主导作用主要体现在控制力上。公有制经济在整个国民经济中占主体地位是就全国而言的,有的地方、有的产业可以有所差别。


第10题:

儒家的大同社会主张锄强扶弱。


正确答案:错误