中国书法史
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相似问题和答案
第1题：
一个人遇到好老师是(),一个学校拥有好老师是(),一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是()。
A、人生的幸运
B、学校的光荣
C、民族的希望
答案：ABC
第2题：
讫今所知，我国北方民族中第一个创造和使用自己文字的民族是（）。
参考答案：突厥人
第3题：
单组实验是被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,也可以是一个班的学生,甚至一个人。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。
- A、创造性思维
- B、创造性成果
- C、创造性知识
正确答案:B
第5题：
人格决定一个人的（），甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。
正确答案:生活方式
第6题：
台湾少数民族以社为组织聚居,所以有社族。社族实际上是同一个民族成员组成的部落,部落实际上也就是宗族。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第7题：
人类学家在有关原始民族的研究中，已反复证明这种文化比较是何等有价值。某个部落的正式习俗也许百分之九十与邻近部落相同，但却恰恰否定了核心的基础性制度安排。不论其在整体中的比率是多么小，都可能使该民族的未来向独特的方向发展。
这段文字意在强调：
这段文字意在强调：
A.在原始民族研究中，文化比较是最重要的研究方法
B.临近部落的正式习俗之间既有相同之处又有本质性区别
C.基础性制度安排在部落的正式习俗中占比率很小
D.基础性制度安排可能决定一个民族的发展方向
B.临近部落的正式习俗之间既有相同之处又有本质性区别
C.基础性制度安排在部落的正式习俗中占比率很小
D.基础性制度安排可能决定一个民族的发展方向
答案：D
解析：
第一步，分析文段。文段首句引出话题，提出文化比较的价值。第二句通过转折关联词“但”引出“核心的基础性制度安排”。第三句“其”指代“核心的基础性制度安排”，描述它对民族未来发展方向的影响。因此，主旨句为第三句。
第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。
第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。
第8题：
_______是第一个拥有本民族文字的草原民族。
参考答案：突厥
第9题：
民族的形成过程，依此经过了哪几个阶段？（）
- A、氏族—部落—氏族联盟—民族
- B、部落—氏族—氏族联盟—民族
- C、部落—氏族—部落联盟—民族
- D、氏族—部落—部落联盟—民族
正确答案:D
第10题：
勤劳勇敢是中华民族创造一个又一个人间奇迹的重要精神动力。
正确答案:正确