中外教育管理史
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相似问题和答案
第1题：
关于教学组织形式,昆体良提出了()的设想。
参考答案:分班教学
第2题：
全都主张教育内容不能局限于人文学科的一组古代教育家是()。
A.孔子、墨子、柏拉图、亚历士多德。
B.墨子、孟子、柏拉图、昆体良。
C.墨子、柏拉图、亚历士多德、昆体良。
D.孟子、荀子、亚历士多德、昆体良。
正确答案：C
第3题：
昆体良的代表著作是__________。
正确答案：
《论演说家的教育》
第4题：
昆体良的教育思想有哪些？
正确答案: 古罗马著名教育家，《论演说家的教育》或《雄辩术原理》。
（1）雄辩家善良，不单纯有才。
（2）班级授课，老师也是。
（3）适应儿童差异，因材施教。
（4）反对体罚，体罚残忍，导致压抑沮丧。
第5题：
简要分析昆体良。
昆体良古罗马帝国时期的雄辩家、著名教育家主要著作为《雄辩术原理》。与西塞罗一样，昆体良也主张把培养善良而精于雄辩术的人作为教育所要达到的基本目的。昆体良虽然强调教育在人的发展中的重要作用，但他也认为教育的作用并不是绝对的。
略
第6题：
《雄辩术原理》是()约二十年教育教学工作经验的总结,又是古代希腊、罗马教育经验的集大成者。
A、亚里士多德
B、西塞罗
C、奥古斯丁
D、昆体良
参考答案：D
第7题：
昆体良
答案：
解析：
昆体良是古代罗马著名的教育家，在教育史上是发展完善教育方法和思想的先驱。他主张对儿童的教育应是鼓励的，反对体罚。其代表作是《雄辩术原理》。这部著作既是他自己约二十年教育教学工作经验的总结，又是古代希腊、罗马教育经验的集大成者。昆体良的教育理论和实践都以培养雄辩家为宗旨。
第8题：
对昆体良教育思想产生直接影响的教育家是()。
参考答案:西塞罗
第9题：
昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。
正确答案:正确
第10题：
（）是教育史上最早的教育专著，约写于中国的战国末年，比欧洲昆体良所著的（）约早（）年。
正确答案:《学记》；《论演说家的教育》；三百年