()改革等都属于能力和知识并重型改革的结果。
第1题:
A、效度
B、区分度
C、回归系数
D、正态分布
第2题:
1977年高考制度恢复后,高考就一直在改革中前进,到1999年大致经历了()几个阶段。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
从各国大学入学考试改革的总体思路看,主要原则是(),以及考试的有效性。
第5题:
不属于常模参照考试的是()。
第6题:
A考试时间改革,招生录取时间改革
B考试时间改革,招生录取制度改革
C考试科目改革,招生录取制度改革
D考试地区改革,招生录取时间改革
第7题:
()属于标准参照性考试。
第8题:
A、考试信息的特征要求考试管理信息化
B、考试信息化是提高考试管理效率的需要
C、考试管理信息化是深化考试管理改革的需要
D、考试管理信息化是促进考试管理创新的需要
第9题:
中国的高考、法国的高中毕业会考、日本的第一次共通学力考试,从内容上看,大都比较注重考查认知层次,重视对学生()的测查,是属于偏向认知类型的大学入学考试。
第10题:
分省自主命题和高校自主考试的方式将成为中国高考管理改革的主流方向。