符号学导论
潜在符号不是完整的符号，因为（）。A、潜在符号的意义没有实现B、潜在符号没有达到表达意义的目的C、潜在符号只有发出，没有到达D、所有的符号都必须由解释者解释出意义来
题目
潜在符号不是完整的符号，因为（）。
- A、潜在符号的意义没有实现
- B、潜在符号没有达到表达意义的目的
- C、潜在符号只有发出，没有到达
- D、所有的符号都必须由解释者解释出意义来
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
符号之所以必要，是因为（）。
- A、符号表达的意义，尚未被解释出来
- B、符号能让解释变得方便
- C、符号比意义解释更加生动
- D、符号能帮助我们记忆
正确答案:A
第2题：
自然界符号是无发送者符号，因为（）。
- A、发送者必定有表达意义的意图，大自然无意图
- B、自然符号是天然生成的
- C、自然符号并没有表达意义
- D、自然符号的意义是接受者解释出来的
正确答案:D
第3题：
没有内容，符号的存在就失去了意义，所以，符号的内容比符号的形式重要。
A对
B错
错
略
第4题：
“符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语，因为（）。
- A、符号、意义都很重要
- B、任何意义都要靠符号才能表达，不管重要与否
- C、没有无实质意义的符号
- D、符号、意义都不是实质意义
正确答案:B
第5题：
对于产生符号感知的物，符号携带的意义必然是“片面的”，因为（）。
- A、符号只需要某些感知来承载，而物能提供的感知是无限的
- B、符号的目的不是理解承载符号感知的物
- C、符号不可能携带关于此物的全部知识
- D、符号意义的解释者，不可能了解物的全部意义
正确答案:A
第6题：
物性与符号性可以共居一物之中，从而同一物携带的意义会发生变化，是因为（）。
- A、符号表意需要从一个物感知开始
- B、符号的意义要靠接收者解释出来，不同的解释者解释不同
- C、符号的意义并不是符号物自身能决定的
- D、物性不可能完全消失，意义性也不可能完全消失
正确答案:B
第7题：
信号落在符号的门槛上，因为（）。
- A、信号不是符号，因为没有意义
- B、信号不是符号，因为没有被解释
- C、信号的解释固定，因此是一种特殊的符号
- D、信号不需要接收者做出反应
正确答案:C
第8题：
约翰·费斯克在巴尔特的基础上明确提出，符号的意义分为三个层次：（）、（）、潜在意义。
表面意义；深层意义
略
第9题：
指示符号能够给意义活动带来一定的秩序，因为（）。
- A、指示符号能让解释者注意对象一定的顺序
- B、指示符号本身具有一定的秩序
- C、指示符号的目的就是引导注意力
- D、指示符号对意义对象有一定的关系
正确答案:A
第10题：
如果表达某种意义符号重复出现、大量出现，我们可以猜测（）。
- A、符号发出者认为这种意义很紧迫
- B、符号发出者认为这种意义很重要
- C、符号发出者认为这种意义很有趣
- D、符号发出者觉得接受者还没有解释出这个意义
正确答案:D