公共关系学
在口语交际中，根据所要表达的内容是否使人感到麻烦或为难来选择明示或暗示的方式遵从的是（）。A、褒贬标准B、禁忌标准C、窘迫标准D、敏感标准
题目
在口语交际中，根据所要表达的内容是否使人感到麻烦或为难来选择明示或暗示的方式遵从的是（）。
- A、褒贬标准
- B、禁忌标准
- C、窘迫标准
- D、敏感标准
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相似问题和答案
第1题：
教师在口语交际教学中应精心创设口语交际情境,努力实现口语交际的双向互动和多向交流互动。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第2题：
口语交际主要有两方面的教学内容:口语交际的态度和口语交际的能力。两方面的划分,主要根据是内容的倾向性。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第3题：
口语交际教学有( )要求。
A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际
B、着力培养日常口语交际的基本能力
C、创设多种多样的口语交际情境
D、兼顾口语交际能力的发展
参考答案：ABCD
第4题：
口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。
A态度
B内容
C技能
D实践
正确答案：A
第5题：
口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第6题：
在口语交际课上,应该要求学生在口语交际中使用普通话,做到发音准确;必须要求学生在口语交际中把话说通顺,说清楚,正确地表达自己意思;必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此,口语交际课必须具有语言的()。
A、互动性
B、情境性
C、综合性
D、规范性
参考答案：D
第7题：
“口语交际”教学的总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第8题：
小学语文口语交际的总体目标表述为“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第10题：
根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√