应用社会学
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
教育公正首先指（ ）。
A.入学机会均等
B.教育过程机会均等
C.教育结果均等
D.教育机会均等
B.教育过程机会均等
C.教育结果均等
D.教育机会均等
答案：D
解析：
教育公正首先指教育机会均等，而教育机会均等包括入学机会均等和教育过程中机会均等两个方面。
第2题：
目前我国CI发展中存在哪些主要问题？
正确答案: 1.有些企业仍对CI持怀疑态度，认为CI只是装点门面，不实用；有的企业不明CI真谛，错把VI当CI，忽视整体形象的塑造；
2.有的企业在CI设计和导入时崇洋媚外、急功近利，贪图一劳永逸，忽视了CI设计和导入作为理代管理的重要战略是一个只有起点而永无终点的螺旋上升过程，因而欲速则不达；
3.有的企业认为CI只是领导的事，与广大职工关系不大，从而使CI失去向心力和凝聚力的功能，舍本而逐末；
4.还有很多的企业在设计MI时缺乏个性，人云亦云，理念定位雷同等。
第3题：
结合实际谈谈目前我国家庭教育存在的问题。
正确答案：
家庭教育是指以家庭为单位进行的教育活动。它是学校教育的基础，也是学校教育的补充。目前我国的家庭教育存在以下问题：第一，对孩子限制保护太多，忽视对孩子主动探求新事物能力的培养。家长大多不习惯把孩子当成一个能动的、有独立意识的个体来看待。这一问题在学龄前的家长中表现得最为明显和突出。第二，着重对孩子的智力培养，忽视了孩子性格和情感的培养。第三，正确的鼓励不够，挫伤了孩子的自信心和创造力。第四，游戏时对孩子限制太多，扼杀了孩子的想象力。家长总爱给孩子买那些形象逼真的玩具。这些玩具不利于改造创新，不能与别的玩具联系起来一起玩，因而，在玩的过程中无益于孩子展开想象。第五，不重视培养孩子的劳动能力，使孩子的独立生活能力善。缺乏负责精神。第六，家长与孩子的沟通不够。
家庭教育是指以家庭为单位进行的教育活动。它是学校教育的基础，也是学校教育的补充。目前我国的家庭教育存在以下问题：第一，对孩子限制保护太多，忽视对孩子主动探求新事物能力的培养。家长大多不习惯把孩子当成一个能动的、有独立意识的个体来看待。这一问题在学龄前的家长中表现得最为明显和突出。第二，着重对孩子的智力培养，忽视了孩子性格和情感的培养。第三，正确的鼓励不够，挫伤了孩子的自信心和创造力。第四，游戏时对孩子限制太多，扼杀了孩子的想象力。家长总爱给孩子买那些形象逼真的玩具。这些玩具不利于改造创新，不能与别的玩具联系起来一起玩，因而，在玩的过程中无益于孩子展开想象。第五，不重视培养孩子的劳动能力，使孩子的独立生活能力善。缺乏负责精神。第六，家长与孩子的沟通不够。
第4题：
目前我国基础教育课程评价中存在的主要问题是什么？
正确答案: 目前我国基础教育课程评价中存在的主要问题表现为：
①评价内容——仍然过多倚重学科知识，特别是课本上的知识，而忽略了实践能力、创新精神、心理素质以及情绪、态度和习惯等综合素质的考查；
②评价标准——仍然过多强调共性和一般趋势，忽略了个性差异和个体化发展的价值；
③评价方法——仍以传统的纸笔考试为主，仍过多地倚重量化的结果，而很少采用体现新评价思想的、质性的评价手段与方法；
④评价主张——被评价者仍多处于消极的被评价地位，基本上没有形成教师、家长、学生、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式；
⑤评价重心——仍过于关注结果，忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度，没有形成真正意义的形成性评价，不能很好地发挥评价促进发展的功能。
第5题：
你认为目前我国基础教育课程内容还存在哪些问题？应该怎样解决？
正确答案: 1、目前我国基础教育课程内容存在的问题：
（1）课程内容选择取向的偏颇
（2）课程内容脱离社会生活与学生生活
（3）课程内容的选择忽视学生的需要、兴趣和身心发展
（4）课程内容缺乏弹性
2问题往往是改革的巨大潜力。课程内容中存在的问题使改革成为一种必然的选择。要使课程改革真正的面向世界，面向未来，实现课程内容的现代化，就要重新审视和反思我们已经有的观念，在继承与发扬我们的宝贵经验和已有优势的基础上，大胆改革，努力创新。目前，在课程内容选择与组织的过程中，我们着重要解决以下几个方面的问题。
1、处理好课程的基础性与现代性的关系
课程的基础性，一直是我们关注的焦点，也是我们的长处。基础教育是提高全民素质的工程，它应该使所有学龄儿童在思想品德、科学文化、身体心理等方面打下良好的基础。因此，作为基础教育的基本依据和素材的课程，应当从本国、世界文化宝库中精选丰富的、优质的、最基本的知识，以确保儿童掌握各学科的基础知识和基本技能，在此基础上，发展学生的创新精神与实践能力。
强调课程的基础性，决不是不要课程的现代性。从某种程度上说，只有现代的课程内容才能培养出现代社会的人才。所谓课程的现代性，并不是越现代越好。因为，对于中小学生来说，绝大多数最现代的科技和人文成果远远超过他们的理解能力，即使将这些内容按照学生的心理发展水平编排，在实际操作中也会有困难。况且，“现代性”是在不断变化的，要使中小学课程内容紧跟时代步伐，也是不可能的。对于现代性，我们可以从以下两个方面来认识：
第一，针对那些确实是陈旧的、既不符合现实社会与未来世界的需要又脱离了现代科技的内容，有选择的加以淘汰，相应的增加、渗透现代科学技术和人文科学的成果。
第二，用现代哲学观念、现代精神重新诠释传统的内容。
2、选择紧密联系社会生活与学生生活的内容
在保证课程内容的基础性与现代性的同时，必须要考虑内容与生活的联系。对以往课程内容弊端的一个典型概括是：难、繁、偏、旧。这简单的四个字真可谓寓意深刻。它包含了对学生身心特点和接受能力的忽视，包含了对内容的基础性的忽视，对社会生活与学生生活的忽视，对内容的时代性的忽视。
然而真正的改变这种状况，却决非易事。它意味着对原有知识取向的课程观的挑战，意味着要打破传统的一套内容体系，因此不是一朝一夕能实现的。当前的内容选择与组织中，我们应倡导一种“回归生活世界”的理念，使课程内容与活生生的、丰富多彩的生活相联系。当然这里的生活决不是简单的日常生活，它是界于日常生活与非日常生活之间的一种生活。
3、进一步加强选择性，进一步特色化、个性化，关注学生的个别差异，关注地区差异。
课程内容的多样性与统一性，选择性与共同基础性之间的关系究竟如何处理，也是课程内容选择与组织面临的一个问题。通过对我国课程内容的历史与现实的分析，使得“加强课程内容的选择性，进一步特色化，个性化，关注学生的个别差异，关注地区差异”成为显性的问题。
上一轮的义务教育课程教材十分重视学生的个别差异，加大了弹性和层次性，初中开设选修课，必修课程教材中有许多选学内容、阅读材料，还有一些属于必学但不考的内容。并且提出“一纲多本”、“多纲多本”。
在新一轮的课程改革中，进一步加强了课程内容的选择性，在必修课程中提供几个并列的学习内容，让不同的学生根据自己的兴趣自由选择，并分成几个专题小组，分别就某个范例或专题进行研究，而不是让每个学生都对这些并列的内容一一加以学习。
当下我们需要做的是，进一步加大与完善可供选择的内容，使内容真正体现学生的个性。我国幅员辽阔，环境差异很大，各地区的政治、经济发展不平衡，因此，课程内容还应在保证基础教育的教育质量、达到国家规定的基本要求的基础上，根据各地区的实际情况，增加具有乡土特色的内容，使学生了解自己家乡的自然条件、人文景观和社会环境，从而培养他们热爱家乡的情感，和建设自己家乡的社会责任感。
4、强调人文精神的培养，体现课程内容的民族性
尽管时代在飞速的发展，但人类的许多人文精神的价值却没有变，对情感生活与道德生活、审美生活、探索真理等精神方面的追求没有变。因此，在为学生选择课程内容时，除了对科技、生活的强调外，更不可忽视对学生人文精神的培养。
上一轮的义务教育课程教材十分重视对学生进行人文素质的培养。在新一轮以至今后的课程改革中，要力争在这方面取得实质性的进步，进一步深入研究新时代所需要的人文素质的新特征、新要求、新内涵，以及各科渗透人文素质时如何才能更加自然、贴切等。
第6题：
教育机会均等包括入学机会均等、（）教育结果的均等。
正确答案:教育过程中享受教育资源机会的均等
第7题：
试论目前我国产业结构存在的主要问题及其对策。
正确答案: 一，目前我国产业结构存在的主要问题。
1.产业结构层次较低。不合理的产业结构影响了资源优化配置和合理使用，导致整体经济效益低下，产品的国际竞争力不强。
2.产业发展水平低下。具体表现有三：其一，作为第一产业的农业占有相当比重，但农业结构升级缓慢，技术落后，基础比较薄弱；
其二，第二产业的工业结构中，重化工业比重大、制造业以组装加工业为主、基础工业与加工工业增长不协调、传统产业比重较大和高科技术产业发育不足；
其三，第三产业发展总体水平还较落后。
3.产业结构虚高度化。这是指基础产业发育不良、经济效益偏低的条件下，加工工业比重提升的经济现象。
4.产业集中度低。这表明市场竞争竞争越来越激烈，致使资源浪费，同时也造成产业利润率下降和企业亏损，从而削弱产业的整体竞争力。
5.地区产业结构趋同。据测算，我国东部地区与中部地区的产业结构相似率93.5%，中部地区与西部地区的产业结构相似率为97.9%。
二，中国产业结构调整的对策措施。
1.产业结构调整应当发挥我国的比较优势和竞争优势。
2.实行跨越式发展战略，大力发展信息产业，以产业结构升级带动产业结构调整。
3.积极合理地引导外资的流向；
4.不断优化国有资产的配置。
第8题：
从目的而言，各国中等教育综合化运动所要解决的问题主要是教育机会均等的问题。()
正确答案：对
第9题：
以苹果为例分析目前我国水果生产存在主要问题。
正确答案: ①部分地区单产低
②大小年严重
③着色品种着色不良
④果面不洁净
⑤果园郁闭
⑥肥水管理不当
⑦品种结构不合理
⑧采后处理及加工落后
⑨物流体系严重滞后
⑩标准化体系建设落后
第10题：
目前我国在新药研究中主要存在哪几方面的问题？
正确答案: （1）重复，包括产品重复、病种重复、技术方法重复；对药品的认识不足，包括对药品的含义、特点及自身的规律及相关的医药政策等。
（2）研究的创新性不够，忽视新药产品的立项和产业化，对相关的知识产权保护意识不强，功利意识强烈，体现在研究的浮躁性、实验数据的真实性和产品的炒作性等方面。
（3）新药审批的制度不尽完善，特别是在促进和提高新药研究中的导向性方面没有体现，同时新药研究的基地建设缺乏，造成没有立足于国内自主筛选新药的组织和机构。