教育制度的社会特征

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

在一般意义上，教育制度常常被认为是“文明社会”或先进社会的一个特征。

第5题：

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

高等教育制度的性质和特征如何？
高等教育是学校教育的最高阶段，是中等教育基础上的专业教育，更标志着一个国家文化、科学、技术及教育的最高发展水平。
特征：
（1）指导思想是贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人；
（2）任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设；
（3）高等教育包括学历教育和非学历教育，有全日制和非全日制，学历教育又分为专科教育、本科教育和研究生教育，对高等教育的入学资格、学业证书、学位和继续教育等都有严格的规定；
（4）办学经费来源是由财政拨款为主，其他渠道筹措经费为辅的体制，国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人向高等教育投入。
略

第10题：

在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（）。

• A、原始社会
• B、奴隶社会
• C、封建社会
• D、资本主义社会