体能训练

请简述体能训练这门课程的主要内容。

题目

请简述体能训练这门课程的主要内容。

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相似问题和答案

第1题:

试述新冠肺试述新冠肺炎期间,居家隔离时,体能训练课程的作用?并简述其锻炼方法。


 答案及解析:

面对目前疫情,我们希望通过坚持运动,帮助改善心肺功能,降低患病风险,运动更能够帮助提高你的免疫力。

中等强度的有氧运动对加强心肺功能,发展肌肉力量,提高人体的免疫功能的作用最强大。有氧运动:指较长时间 (最好10分钟以上) 全身肌肉参与的、心跳加快、微微出汗的运动,心率每分钟130-150次,每次进行30-60分钟,每周至少3-5次。出汗、体温升高是中等强度运动所带来的最明显的积极生理作用。研究表明,运动中出汗,是帮助排除因为压力和焦虑产生坏激素最有效的方法,尤其适合排除压力下的焦虑情绪。除此以外,如果能再每周加上2-3次的力量训练会锻炼效果更好。最新的研究表明,力量训练对保持肌肉的体积、人体的健康至关重要。

   考虑到目前疫情的影响,我们选择了一些实用易学的有氧运动、力量练习、拉伸练习,能够因地制地作为大家近期运动的内容,希望同学们能够合理安排好时间、场地坚持锻练。当然一些相关的事项要注意,进行任何运动都应该量力而行,循序渐进,安全第一。

   以下几点请大家尤其要注意,准备充分:做好充分的准备活动,方法得当:正确理解并正确完成动作,循序渐进:从轻度运动开始慢慢提高到低中强度,适度适量,安全第一:在确保场地、环境以及自身安全的前提下进行运动。 

    健美操能健康体魄、修炼内心、提升气质,通过心率、呼吸的搭配,将人体各个关节和部位调动起来,既能锻炼有氧和力量体适能,也能提升身体的协调和柔韧性。 

    核心力量训练训练可以起到稳定重心、保持平衡、传导力量等作用,是发力的开始环节,对上下肢的协同工作及整合用力起着承上启下的作用,强有力的核心肌群能够确保肢体在动作中保持正常位置,深层小肌肉群的稳定功能起到保护作用,可预防急性损伤的发生。 

练习提示:预先热身准备,练习难度逐渐加大,结束时做放松身体。

第2题:

简述新一轮基础教育课程体系的设计构想(新课程结构的主要内容)。


答案:
解析:
(I)整体设置九年一贯的义务教育课程;
(2)高中以分科课程为主;
(3)从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程;
(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

第3题:

简述我囯现行课程标准中小学科学课程的主要内容


参考答案:(1)生命世界。(2)物质世界。(3)地球与宇宙。(4)科学探究。(5)情感态度与价值。

第4题:

请简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》的课程性质。


正确答案:美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,美术是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
①美术课程凸显视觉性。
②美术课程具有实践性。
③美术课程追求人文性。
④美术课程强调愉悦性。

第5题:

简述一般体能训练与专项体能训练的主要联系。


正确答案: (1)一般体能训练是专项体能训练的基础,一般体能训练为专项运动素质的提高创造必要的条件。
(2)专项体能训练则是提高专项运动成绩的特殊需要,并直接为创造优异的专项运动成绩服务。
(3)随着专项水平的不断提高,一般体能训练所提供的基础及专项体能训练的要求也要随之改变,以适应专项提高后的要求。
(4)一般体能训练和专项体能训练总的目标是一致的,在训练实践中往往难以截然分开。

第6题:

简述进行课程评价的主要内容。


答案:
解析:
(1)课程目标是否合适,并且是否达到:(2)课程结构、进度和连续性:(3)课程大纲的实用性与现实性:(4)教学方法的质量与效果: 5)课程结束后学生的能力: (6)课程目标是否进行了评估:(7)工作人贝的进取心及凝聚力:(8)资金的提供及利用情况。

第7题:

简述体能训练的意义。


正确答案: 运动员体能指运动员机体的基本运动能力,是运动员竞技能力的重要构成部分。运动员体能发展水平是由其身体形态、身体机能及运动素质的发展状况所决定的。构成体能的身体形态、机能、素质三个因素都有各自相对独立的作用。
体能训练的意义:
体能训练与技术训练、战术训练、心理训练和智能训练有着密切的联系:
1、良好的体能训练是技、战术训练和提高运动成绩的基础;
2、良好的体能训练是运动员承受大负荷训练和高强度比赛的基础;
3、良好的体能训练是运动员在训练和比赛中保持稳定、良好的心理状态的基础;
4、良好的体能训练有助于预防伤病,延长运动寿命。

第8题:

You lecture last year inspired me to take this course.

A.你的讲座让我选择了这么课程。

B.去年你启发我选择了这门课程。

C.你去年的讲座启发我选择了这门课程。

D.你去年的讲座是我选择这门课程的原因。


参考答案:C

第9题:

体能训练理论学习的主要内容不包括:( )

  • A、生理学
  • B、运动学
  • C、心理学
  • D、体能训练的内容

正确答案:C

第10题:

请简述职业培训课程与学科性课程的区别。


正确答案: (1)课程的目标不同
学科性课程的目标比较宏观,理论是系统的。培训课程比较直观,强调对学员操作能力提升的训练。
(2)注重时效性的程度不同
学科性课程相对稳定。培训课程具有极强的适用性和及时性。
(3)课程内容、编排形式不同
学科性课程内容以理论知识为主体,多按各门学科自身的体系和顺序编排。培训课程以技能训练为主体,多以技能结构的逻辑为序。
(4)课程的实行模式不同
学科性课程以讲为主、以课本为主、以实验练习为主。培训课程则以练为主、以现场实训为主,以操作训练为主。
(5)课程的评价不同。
学科性课程重在理论知识的系统性、完整性。培训课程重在技能结构的系统性和完整性。