根据协变性原则,个体在对活动结果进行归因时,当自己与别人的成绩相一致时,会把它归于()的原因。
第1题:
个体归因时遵循的主要原则包括( )。
A.不变性原则
B.折扣原则
C.情感一致性原则
D.协变原则
第2题:
学生把自己考试成绩差的原因归因为试题太难太偏,这种归因属于( )。
A.内部、不稳定、可控
B.外部、稳定、不可控
C.内部、稳定、可控
D.外部、不稳定、不可控
第3题:
有人认为“学习成绩不好,就是因为自己能力差”,这种归因属于( )
A.外部稳定归因
B.外部不稳定归因
C.内部稳定归因
D.内部不稳定归因
第4题:
第5题:
第6题:
个体归因时,通常遵从( )。
A.客观性原则
B.不变性原则
C.折扣原则
D.协变原则
第7题:
学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏,这种归因属于()。
A.内部、不稳定、可控
B.内部、稳定、可控
C.外部、稳定、不可控
D.外部、不稳定、不可控
第8题:
第 27 题 某学生在英语测验中取得了高分,他将成绩归于运气好,这种归因具有的特性是( )
A.外部、稳定、可控的
B.内部、不稳定、不可控的
C.内部、稳定、可控的
D.外部、不稳定、不可控的
第9题:
第10题: