下列选项中是动作技能学习的开始阶段()
第1题:
第2题:
第3题:
心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即
A.动作的定向阶段
B.认知阶段
C.出声的外部言语动作阶段
D.联结阶段
E.自动化阶段
第4题:
动作技能学习,心理过程第一阶段是()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
以下不属于运动技能的形成阶段有()
第10题:
数学操作技能的学习可以划分为()。
学生领会动作技能的基本要求,形成起定向作用的动作映像,并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段?()A、认知与定向阶段B、练习形成阶段C、自动化熟练阶段D、遗忘阶段
单选题动作技能学习心理过程的第一阶段是()。A 联结阶段B 认知阶段C 自动化阶段D 熟练阶段
动作技能学习心理过程的第一阶段是()。A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段
心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即()。A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段
多选题动作技能形成的阶段是()。A认知定向阶段B掌握局部动作阶段C初步掌握完整动作阶段D活动的定向阶段E动作协调完善化阶段
动作技能形成的阶段是()。A、认知定向阶段B、掌握局部动作阶段C、初步掌握完整动作阶段D、活动的定向阶段E、动作协调完善化阶段
单选题学生领会动作技能的基本要求,形成起定向作用的动作映像,并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段?()A 认知与定向阶段B 练习形成阶段C 自动化熟练阶段D 遗忘阶段
多选题心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即()。A动作的定向阶段B认知阶段C出声的外部言语动作阶段D联结阶段E自动化阶段
单选题在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。A 认知定向B 联结阶段C 自动化阶段D 分化阶段
单选题(2015陕西西安)苏联学者加里培林提出智力技能按阶段形成,即()、物质或物质化动作阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段、内部言语活动阶段。A 认知定向阶段B 动作的初步形成阶段C 活动的定向阶段D 动作的协调和技能完善阶段