体育心理学

体育教学赖以进行的一切物质条件所构成的整体是体育教学心理环境。

题目

体育教学赖以进行的一切物质条件所构成的整体是体育教学心理环境。

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第1题:

体育教学过程的构成性要素不包括( )。

A.体育教师
B.学生
C.体育环境
D.体育教材

答案:C
解析:
本题考查的是体育教学过程的基本要素的知识点。

C项,体育教学过程的构成性要素包括体育教师、学生和体育教材三个基本要素,不包括体育环境的。综上,排除A、B、D项。

故正确答案为C。

第2题:

体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益.对体育教学环境、(  )、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。

A.教学环节
B.内容构架
C.过程方法
D.人际关系

答案:D
解析:
【知识点】体育课堂教学的组织与管理。
【答案】D。
【解析】体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益,对体育教学环境、人际关系、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。

第3题:

体育教学的三个基本要素是()

A.体育教师学生体育教材

B.体育教师学生体育教学方法

C.体育教学内容体育教学方法学生

D.体育教学物质条件体育教学手段学生


正确答案为:A

第4题:

体育教学环境的设计是可以随意进行的。


正确答案:错误

第5题:

体育教学的心理环境包括哪些方面?
(1)校风与班风
(2)学校体育传统与风气
(3)体育课堂常规
(4)体育课堂心理气氛
(5)体育教学中的人际关系

第6题:

为了保证体育课堂教学秩序和效益所进行的设计与控制工作, 可称为( )。

A. 体育教学组织
B. 体育教学方法
C. 体育教学模式
D. 体育教学原则

答案:A
解析:
由于体育课大都在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学,才可能使学生从心理和物质上做好充分准备,从而保证体育课堂教学秩序和效益。

第7题:

(  )是运用系统方法分析体育教学的问题,确定体育教学目标,建立解决体育教学问题的策略方法,试行解决方案,评价试行结果和对方案进行修改的过程。

A.体育教学设计
B.体育教学评价
C.体育教学过程
D.体育教学实施

答案:A
解析:
考查体育教学设计的定义。

第8题:

课堂物理环境是教学赖以进行的一切物质条件所构成的整体。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

体育教学原则体系的构成、依据和标准及在体育教学中如何贯彻? 


正确答案: 一、学生主体性原则
依据:1.素质教育的要求和体育课程改革的需要
2.体育教学规律的反映
贯彻要求:1.师生要转变观念,树立以学生为主体的教学观。
2.重视教学设计与准备,使学生积极参与教学活动,在体育教学中要学、练、问相结合,学习与创新相结合
3.积极的启发引导学生学会解决问题和掌握体育学习的方法
4.教学中教师要承认个体差异,重视个性发展
5.在大中小学不同阶段,体现学生的主体性精神是一致的,但不同学段的教师指导方式、教学策略不同
二、身心发展原则
依据:1.体育教学目标的要求2.人体是个完整的有机体,不仅具有生物性,而且还有社会性3.体育教学多功能的体现
贯彻要求:1.全面贯彻《课程标准》提出的要求2.合理选择教学内容3.评价的全面性 三、技能教学为主原则
依据:1.体育学科的技能特点
2.体育教学目标的要求
3. 体育课教学与课外群体锻炼的区别
贯彻要求:1.防止体育教学竞技化
2.突出“全员参与、粗略掌握、基本运用”的原则
3.技能教学时要适当与相关知识教学、兴趣培养和能力防止、个性发展相结合
四、兴趣先导,实践强化原则
依据:1.了解学生的体育兴趣开展针对不同个体的教学
2.教师要精心设计教学,善于激发学生的兴趣,引导其兴趣想正确方向发展
3.学生根据自己兴趣积极配合教师教学,注意全面发展
五、为终身体育打基础原则
依据:1.新《体育(与健康)课程标准》的要求
2.《全民健身计划纲要》的要求
贯彻要求:1.坚持长期效益与短期效益相结合,不仅着眼于当下的教学任务还用放眼多年后的体育学习效应
2.突出教会学生学习体育的方法
3.注意培养特长,培养终身体育意识
六、全面效益原则
依据:1.体育教学目标的要求2.体育学科的多功能性
贯彻要求:1.结合体育学科特点,选择体育教学内容,发挥体育教学的多功能综合效应
2.在体育教学评价中,不仅要注意学生体质、体育知识技能的提高,还应注意其道德、心理品质的发展和社会适应能力的增强
3.以全面效益为指导

第10题:

体育教学赖以进行的一切物质条件所构成的整体是体育教学物理环境。


正确答案:正确

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