幼儿读物与幼儿文学的关系是()。
第1题:
A.幼儿文学是语言的艺术
B.幼儿文学是欣赏的艺术
C.幼儿文学是情感性的艺术
D.幼儿文学是形象的艺术
第2题:
设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品,即将文学作品传递给幼儿,在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。
A对
B错
第3题:
A、多幅图画书、连续图画书
B、彩色图画书、单色图画书
C、文学图画故事书、无文图画读物
D、文学图画故事书、知识性图画读物
第4题:
幼儿读物
第5题:
《世界图解》是幼儿看图识字读物,与《母育学校》看成姊妹篇。
第6题:
幼儿的思维与幼儿文学有怎样的关系?
幼儿以具体形象思维为主。幼儿文学的创作必须照顾到以上特点,作品要用形象化的语言塑造幼儿熟悉的形象,并构思富于幼儿情趣的情节。
略
第7题:
幼儿读物是适宜幼儿听赏的()
第8题:
不能将有声读物作为替代家长与婴幼儿说话交流的工具,长期单一地使用有声读物,会阻碍婴幼儿的语言发展。()
第9题:
幼儿文学必须是“幼儿”的,又必须是“文学”的。
第10题:
幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念,其关系是()