文学理论

为什么说文学材料具有主体性特征?

题目

为什么说文学材料具有主体性特征?

如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

为什么说文学创造材料具有主体性特征?
文学材料来源于社会生活。之所以说它具有主体性特征,乃是因为它是经过作家体验、理解了的,就必然打上了主体的色彩。

第2题:

为什么说形式创造对文学审美价值的实现具有“生死攸关”的意义?


正确答案: 当艺术真实的创造及其蕴含的情感评价成为“真”与“善”的统一时,这种统一便构成文学创造追求的审美价值。然而这个“美”尚处内容状态,还需要相应的形式创造予以外化和体现。可见,形式创造是文学的真善美价值追求的最后完成。任何精神作品都有它的存在形式,否则它的内容就无以体现。然而相对而言,非艺术的精神作品,其形式与内容之间的联系却不若艺术作品密不可分,有的甚至可以做到一定程度上的剥离。如一条法律条文,可以用话语方式表述,也可以用连环画的形式演示,内涵基本不变。文学则不然,它的形式和内容“两个实体,活在一起,永远谁也离不开谁”,就像黑格尔所说的:“内容非他,即形式之转化为内容;形式非他,即内容之转化为形式。”“没有无形式的内容,正如没有无形式的质料一样„„内容所以成为内容是由于它包括有成熟的形式在内。”这表明,内容与形式是融合为一体的,我们既不能离开内容来说形式,也不能离开形式来说内容。当年有人向列夫·托尔斯泰讨教他的小说主题时,他的回答是:“艺术品的完整的基本内容只能由那艺术品本身表现出来”,要让他说明自己作品的主题,他就得按照小说的表现方式从头到尾地再叙述一遍。可见,形式创造对于文学审美价值的最终实现是多么重要。这一重要性从20世纪初期兴起来的俄国形式主义及后来的法国结构主义、英美新批评等理论中也可以见出。例如,俄国形式主义认为,文学之所以为文学且与其他精神创造物相区别的一个根本特征就是它的文学性,而文学性存在于形式(主要指语言形式)之中,不是在作品的思想内容里,与作品中的社会历史内容也无关系。很显然,俄国形式主义是极其重视形式而完全抹杀内容的,他们把形式提高到了本体地位,认为形式本身就是美与审美之所在。对于这一理论本身的得失与影响这里不必论及,但从一个侧面我们可以看到形式创造对于文学作品及其审美价值实现的重要意义。

第3题:

为什么说《廉政准则》具有鲜明的时代特征?(简答题)


参考答案:

《廉政准则》的时代特征体现在三个方面:

一是紧紧围绕权力主体及其运行过程,加强规范和约束;

二是紧紧围绕建立市场经济体制和深化改革中出现的弱点问题和缺陷漏洞,加强规范和约束;

三是紧紧围绕准则的落实环节,作出保证实施的配套方案。

第4题:

为什么说安全系统具有典型的灰色特征?


正确答案: (1)表征系统安全的参数是灰数。
(2)影响系统安全的因素是灰元。
(3)构成系统安全的各种关系是灰关系。

第5题:

为什么说幼儿文学是快乐的文学?


正确答案: 幼儿文学启蒙的作用是在“有趣”的前提下完成的,是在快乐中感染的。
(1)优秀的幼儿文学无不充满和欢快明朗的色调,充满了幼儿情趣。
(2)幼儿文学常给幼儿的“益处”和吸引孩子在幼儿文学的世界中徜佯,正是其幼儿的情趣和其间自然流泻的“乐趣”。所以可以毫不夸张地说:幼儿文学是快乐的文学。

第6题:

为什么说文学是人学?


正确答案: 文学艺术活动是人类社会的活动,文学作品是人写的,是直接或间接地写人的,并且是为了人的而写的。因此,人是文学活动的出发点和归宿,但这里的人不是孤立的人或抽象的人,而是从事活动的人,是人的活动。我们对文学活动的界定和对文学活动特性的探讨,也就不能离开从事活动的人和整个人类活动的历史发展。

第7题:

如何理解学生具有“主体性”的特征?


正确答案: 学生不是被动的加工现象,他具有主动性。
其具体包括以下五方面:
①独立性
②选择性
③调控性
④创造性
⑤自我意识性

第8题:

为什么说始祖鸟具有爬行类和鸟类的过渡形态特征?


参考答案:
(1)因为始祖鸟具有和鸟类及爬行类各自相似的特征。
(2)鸟类相似的特征是:
①具羽毛;
②有翼;
③骨盘为开放式;
④后肢具4趾;三前一后。
(3)和爬行类相似的特征是:
①具槽生齿;
②双凹型椎体;
③有18-21枚分离的尾椎骨;
④前肢具3枚分离的掌骨,指端具爪;
⑤腰带各骨未愈合;
⑥胸骨无龙骨突;
⑦肋骨无钩状突。

第9题:

为什么说谱契尼的歌剧具有真实主义的特征?


正确答案: 他的歌剧的取材具有真实主义的倾向,热衷于刻画社会中的真实人物,热衷于描写嫉妒、争分和情杀,力求用简洁明快的手法,组织起歌剧的戏剧场面。

第10题:

为什么说文学批评具有意识形态评价的性质?


正确答案: 从批评对象来说,作为主要的对象的文学作品,都是一种意识形态的话语;尽管文学的意识形态价值并不是唯一的价值,但是其他的价值都与它有密切联系。
从文学批评的效能来看,文学批评也表现为一种意识形态评价。这种效能概括为以下几个方面:
A.文学批评是一种与一定社会意识形态深刻联系的批评话语,它运用这种话语来判断文学作品的意识形态价值,从而决定其相应的态度。
B.文学批评通过对文学思潮。文学运动的评估,对文学批评自身的检讨,以及对其他文学现象的衡定,也表现出它作为意识形态评价的效能。
C.文学批评作为意识形态评价的效用,还表现在它通过这种评价所肯定的价值取向影响和造就文学新人,扶持有利于确立一定意识形态领导地位的创造和批评队伍,特别要使批评家称为具有一定权威的人,以尽可能发挥其在意识形态评价上的作用。