训诂学
训诂术语“之”的作用是（）。A、增字足意B、增字强释C、表明被释词是动词D、表明被释词是代词
题目
训诂术语“之”的作用是（）。
- A、增字足意
- B、增字强释
- C、表明被释词是动词
- D、表明被释词是代词
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第1题：
在训诂术语中“之言”“之为言”是（）；“谓”是以（）义；“貌”是（）；“犹”是（）。
正确答案:说明假借和进行声训；具体的含义解释一般性的含义或比较抽象的含；说明被训释词具有某种性质或状态；说明词义在上下文中的具体含义或解释词义的引申。
第2题：
“之言”、“之为言”这种训诂术语的主要功用是什么？
正确答案:之言、之为言这两个术语主要是用一个音同音近的词来解释被释词，目的是探求语源或说明通假。
如：（1）、用同源词解释词义《左传•闵公二年》：“以朝夕视君膳者也。“孔颖达疏：“郑玄笺《膳夫》注云：‘膳之言善也，今时美物曰珍膳。’是膳者，美食之名。”
《论语•为政》：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。”朱熹注：“政之为言正也，所以正人之不正也；德之为言得也，得于心而不失也。”
（2）、用同音近的说明被释词的语源《礼记•明堂位》：“灭子皋门、雉门。”郑玄注：“皋之言高也。《尔雅•释训》：“鬼之言归也”
（3）、用本字解释借字。例如：《诗•召南•甘棠》蔽芾甘棠，勿翦勿拜。”郑玄笺：“拜之言拔也。”上例“拜”与“拔”，“弗”与“祓”古音相近，每前一个是借字，后一个是本字。
“之为言”也有只释其义，与音无关，如：《谷梁传•昭公二十二年》：“乱之为言，事未有所成也。
第3题：
用于解释同义词.近义词的训诂术语是()。
A.为
B.谓之
C.之貌
D.辞
E.曰
正确答案：ABE
第4题：
解释正文，同时解释前人注释的训诂术语是（）
- A、疏
- B、笺
- C、音义
- D、释文
正确答案:A
第5题：
训诂术语“读为”、“读如”的功能相同。
正确答案:错误
第6题：
对原文的误字误读进行更正的术语是（）、（）；用来说明比喻意义的训诂术语是（）。
正确答案:当作、当为；言
第7题：
什么是训诂的术语？
正确答案:是指前人在训诂实践中创造使用并不断发展完善的有关训诂方式、解说类型和训释字词的习惯用语。
第8题：
“言”这一训诂术语主要是用来（）。
正确答案:说明比喻义
第9题：
训诂的术语主要有哪些？
正确答案:（1）也；者：解释同义词或者近义词，格式是“甲，乙也”、“甲者，乙也”。
（2）曰，为，谓之：用来释义，还用于辨析同义词或者近义词，被释词放在它的后面，格式是“一曰甲”、“乙为甲”、“乙谓之甲”。
（3）谓：和谓之不同，被释词放在它的前面，格式是“甲谓乙”。有时，它也用于串讲大意。
（4）“之言”、“之为言”：是用来表示声训，有时也说明通假字，格式是“甲之言乙也”、“甲之为言乙也”。
第10题：
训诂术语中，说明被释词是虚词的术语是（）。
- A、辞
- B、貌
- C、言
- D、谓
- E、词
正确答案:A,E