中国近代文学史
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相似问题和答案
第1题：
晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些？（）
- A、一边倒地赞美和接受西学
- B、一边倒地排斥西学
- C、主张“西学为体，中学为用”
- D、主张“中学为体，西学为用”
正确答案:A,C
第2题：
某学堂因废八股.设西学而受到当地官员传讯，他们抗辩道：“此乃奉当今皇上旨意，何罪之有？”这个皇帝指的是（）
- A、道光帝
- B、咸丰帝
- C、光绪帝
- D、宣统帝
正确答案:C
第3题：
润滑“五定”指的是什么?设备维护做到“四无”指的是什么?
答：“五定”是指：定时、定质、定量、定点、定人。
“四无”是指：无积灰、无杂物、无松动、无油污。
“四无”是指：无积灰、无杂物、无松动、无油污。
第4题：
驼峰的解体能力指的是什么？驼峰的改编能力指的是什么？
正确答案:驼峰的解体能力指每昼夜解体的最大车辆数。改编能力是指解体能力和编组能力的总和。
第5题：
“中学为体，西学为用”的含义和实质是什么？试对它在教育领域中的作用加以分析。
正确答案: “中学为体，西学为用”是张之洞提出的教育思想。张之洞所说的“中学”是《四书》、《王经》、中国史事、政书、地图之类的传统的经史之学、典章制度和伦理道德等。“西学”包括“西政”和“西艺”两部分，即西方各国历史和各类具体制度、行政管理措施。“中学为体”是强调以封建伦理道德为核心的“三纲”的地位，它是中华文明的根基，绝不能削弱和放弃，其目的是要维护封建统治的根本制度框架。“西学为用”是张之洞认为这些新学确有实用之效，应该采用。中学是本，是基础，西学只有在不触犯中国封建专制和伦理的纲常下才能适当引进并发挥作用。中体西用的观点既维护了封建统治的根本利益，又提供了适当变革，以解内忧外患的原则措施，奠定了近代半封建半殖民地的社会文教政策的基础。
中体西用在人才培养方面，主张以封建纲常作为个人品德修养的准则，以经史之学作为个人文化修养的根基，再掌握西方近代科学知识和技能，有利于培养封建社会所需要的人才；在教育领域，西学为用可以较充分地引进西方近代学科、课程及制度、措施，在中国教育近代化的历程中起到了促进作用。
第6题：
“中学为体，西学为用”意思是（）
- A、中国传统的经史之学，这是一切学问的基础，要放在率先的地位。
- B、要学习西学中有用的东西，以补中学的不足。
- C、中学西学新旧兼学，同样重要。
- D、中学是本原，西学是辅助。
正确答案:A,B,D
第7题：
明末，张之洞主张“中学为体、西学为用”，以“中学”称谓中国学术，以区别于“西学”。
正确答案:错误
第8题：
从16世纪开始，中国社会兴起了“西学东渐”之风，到了中国近代“西学东渐”不断深入，对此理解不正确的是（ ）
A.西学东渐最早体现在早期民主启蒙思想的潜滋暗长
B.西学东渐过程中，存在着“中学为体、西学为用”的思想
C.近代西学东渐的深入主要在于民族资本主义的发展
D.西学东渐有利于中西方文化思想之间的交流
B.西学东渐过程中，存在着“中学为体、西学为用”的思想
C.近代西学东渐的深入主要在于民族资本主义的发展
D.西学东渐有利于中西方文化思想之间的交流
答案：A
解析：
我国早期民主启蒙思想的产生根源在于中国资表主义产生了萌芽，社会意识是社会存在的反映，与欧洲的启蒙思想没有联系。因此，正确答案是A。
第9题：
在西学东渐的过程中，中国知识界对西学的态度出现差异，其中较为科学的是（）。
- A、以徐光启为代表的全面接受
- B、以方以智为代表主张以冷静的态度对待西学，吸取优点弃其伪妄
- C、以儒学为本兼取西学中的神学部分
- D、只取西学中的神学部分
正确答案:B
第10题：
“西学”指的是近代西方国家先进的科学技术，“中体”指的是以孔孟之道为核心的儒家学说。
正确答案:正确