人体发育学
10～12岁学龄儿童集中注意的平均时间（）A、15分钟B、20分钟C、25分钟D、30分钟E、35分钟
题目
10～12岁学龄儿童集中注意的平均时间（）
- A、15分钟
- B、20分钟
- C、25分钟
- D、30分钟
- E、35分钟
相似问题和答案
第1题：
幼儿的后期，注意集中的时间可以保持在10—15分钟左右。()
第2题：
有父注意力的发展，正常的是
A．可以比较集中的注意某个感兴趣的新鲜事物
B．对感兴趣的事物能集中注意5～10分钟
C．对感兴趣的事物能集中注意20～30分钟
D．有意注意刚刚开始发展
E．有意注意已经比较成熟
第3题：
A、婴儿能较集中注意某个新鲜事物，但不很稳定，以无意注意为主
B、18月龄幼儿对有兴趣的事物只能集中注意5-8分钟
C、2岁能集中注意10-12分钟
D、2.5岁已能集中注意10-20分钟
E、3岁儿童开始出现有意注意，能注意观察周围环境的变化并与认知过程结合
第4题：
7～10岁学龄儿童集中注意的平均时间（）
- A、15分钟
- B、20分钟
- C、25分钟
- D、30分钟
- E、35分钟
正确答案:B
第5题：
● 计算机系统的可靠性通常用 （10） 来衡量。
（10）
A．平均响应时间
B．平均故障间隔时间
C．平均故障时间
D．数据处理速率
第6题：
A、5～6岁后小儿仍以无意注意为主
B、5～6岁注意力集中时间约15min
C、7～10岁注意力集中时间约为20min
D、10～12岁注意力集中时间约为25min
E、12岁注意力集中时间约为30min
第7题：
()是2岁半的婴儿能集中注意的时间。
A.5~8分钟
B.8~10分钟
C.10~20分钟
D.15~20分钟
第8题：
注意的()指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。
A、稳定性
B、选择性
C、集中性
D、指向性
第9题：
学龄儿童的灾后应急处置应注意哪些方面。
正确答案: 1、快速构建全方位的社会支持网络
学校心理咨询人员应尽快加强与社会各界的联系沟通，充分利用电视、广播、报纸、杂志、互联网和其他载体，对受灾的儿童表达真诚的关心与慰问，并充分利用儿童身边的典型事例，激励幸存的儿童鼓起生活的勇气，用自己的坚强和智慧战胜灾难，重建未来。
2、充分发挥专业咨询人员的抚慰作用
当学龄儿童亲眼目睹自己的亲朋好友死亡或伤残时，他们的创伤性情感体验非常深刻，此时急需专业心理咨询人员的现场援助。
3、努力帮助当事儿童完成自己的心愿
面对亲人离去，当事儿童通常会产生帮助死者完成心愿的心理寻求。适时地满足当事儿童的这一心理需求，有助于当事儿童的情绪稳定和痛苦解除。为此，咨询人员可以运用想象技术，或者通过制作纪念物、给死者写信、角色扮演等形式，帮助当事儿童实现自己的心愿，排解心中的痛苦。
4、通过多种渠道传授心理自助的技巧
咨询人员可以通过教师培训、家长培训的方式，使有关成人获得帮助当事儿童心理康复的技能；也可以通过开设专题心理辅导活动课或以专题团体咨询的方式，引导当事儿童直接掌握自我心理调节的基本技能。利用灾难给儿童带来的感性经验，进一步为儿童讲解有关防灾、减灾的常识性知识，使他们增强自我保护的意识，提高自我防范的技能，也应当成为心理自助培训的一项重要内容。
第10题：
人集中注意力的时间最长为10分钟，长时间的通话会让客户感到疲倦。
正确答案:错误