应用语言学
为什么说比较是语言学方法的最基本的方法？
题目
为什么说比较是语言学方法的最基本的方法？
参考答案和解析
正确答案:在科学研究中，比较是根本性的研究方法。别的研究方法都是从比较方法延伸出来的，只是各自具备了特殊性而已。因此，在语言学研究中，也要将不同的语言放在一起进行比较，一是运用历史比较法进行历时的研究，揭示语言之间的谱系关系；一是运用对比分析法进行共时的按就，揭示语言之间的异同关系，其他语言学方法都是在比较法的基础上发展起来的，因此说比较是语言学方法的最基本的方法。
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相似问题和答案
第1题：
描写语言学、规范语言学、比较语言学的分类角度是（）
A语言结构部门的范围不同
B语言存在的时间范围不同
C语言学与其它科学联系方式不同
D研究语言的操作方法不同
D
略
第2题：
为什么说语言学的应用领域十分广阔？
正确答案:（1）应用语言学：语言学的研究成果可以应用于社会生活的很多方面，研究语言学应用问题的语言学分支学科叫做应用语言学.狭义的应用语言学只指语言教学，这既包括学校进行的母语教学，也包括儿童语言教学，民族地区的共同语教学.外语教学，双语教学，盲聋哑人的特殊语言教学。
（2）广义的应用语言学的范围大致可分为两大类：一是语言学在人文科学中的应用，即面向人的语言学应用研究，其中最重要的是跟语言教学和语言规范化有关的直接应用研究，还可以包括语言学与哲学，认知科学等学科的交叉研究。另一块是语言学在自然科学中的应用，即面向机器的语言学应用研究.其中最重要的是跟信息处理和计算机科学有关的应用研究，还可以包括语言学与数学.物理学.电子学.符号学.生理学.生物学.心理学.遗传学.神经病理学等学科的交叉研究.
（3）正是因为语言学研究有着这样广阔的应用领域和巨大的应用价值，语言学这门古老学科不但是跨人文科学和自然科学的一门现代科学：而且也成为兼基础学科和应用学科的一门前沿科学
第3题：
描写语言学、规范语言学、比较语言学的分类角度是（）
A.语言结构部门的范围不同
B.语言存在的时间范围不同
C.语言学与其它科学联系方式不同
D.研究语言的操作方法不同
B.语言存在的时间范围不同
C.语言学与其它科学联系方式不同
D.研究语言的操作方法不同
答案：D
解析：
第4题：
（）是人类认识客观事物的最原始、最基本的方法，也是涉烟情报分析的最基本方法。
- A、比较法
- B、分析与综合法
- C、推理法
- D、数据整合方法
正确答案:A
第5题：
为什么说历史比较语言学在语言学史上地位十分重要？
正确答案:历史比较语言学从前又称比较语法，通过语言亲属关系的比较研究语言的发展规律，拟测它们的共同母语。历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，主要是印欧语系的历史比较。19世纪之前，这种研究不是没有，但都是孤立的分散的研究，到19世纪才进入系统的研究，并使语言学走上独立发展的道路。19世纪历史比较语言学家为语言学的发展做出了重要贡献。他们收集了丰富的语言材料，进行了广泛深入的调查和比较，不仅提出了人类语言演变过程的假设，画出了世界语言的谱系，而且还创造出比较科学的研究方法，提出了有关语言起源、语言本质的新理论，为后来结构主义和描写语言学的产生和发展创造了有利条件。
第6题：
为何说差异法是穆勒的求因果关系的最基本方法？
（1）首先对正面场合进行契合，寻找其共有的先行情况。
（2）然后对反面场合也进行契合，寻找其共有的先行情况。
（3）最后将正面场合和反面场合进行比较，这是运用差异法获得结论。
可见，差异法是穆勒求因果关系的最基本方法。
略
第7题：
为什么说应用语言学有理论？
正确答案: 应用语言学包含理论。
一，没有谁准备好了完善的理论供应用语言学来应用。应用语言学要
在解决语言应用的实际问题的过程中建立和完善自己的理论，也为语言学理论作出贡献。
二，已有的一些语言学理论在应用的过程中需要检验、印证、补充和
修正。
三，应用是一种实践，任何一种起初的应用（或实践），我们不妨叫做
第一层次的应用（或实践），都有一些理论指导，在这个层次的应用（或实践）基础上提炼的理论，我们不妨叫做第一层次的理论，应该比第一层次的应用高。应用并检验、印证、补充、修正了第一层次的理论的第二层次的应用（或实践）应该比第一层次的应用高。这是符合实践论的。
四，应用语言学跟本体语言学一样，也从其他学科吸取营养。
五， 事实上应用语言学具有自己的理论，并且语言学理论作出了贡献。
第8题：
语言的谱系分类采用的语言学方法是（）
A.结构主义语言学
B.转换生成语言学
C.历史比较语言学
D.传统语言学
B.转换生成语言学
C.历史比较语言学
D.传统语言学
答案：C
解析：
第9题：
为什么说讨论法和谈话法是高中思想政治课教学的最基本的教学方法？
正确答案: 思想政治课程的教学设计，在教学方法上要坚持启发教学的原则。无论谈话法，还是讨论法，都是通过双向的、或是多向的交流，相互质疑、争论、磋商、感染，有所启迪、有所澄清、有所促进，使问题最终得以解决的。这些方法都是通过利用外在的力量，刺激学生内在的思维活动，从而达到觉悟的教学过程，都是强调引导学生从自身的体验中去感悟、去思考、去升华。典型的谈话法和讨论法最能体现启发教学的原则。大凡思想政治课程其他有效的教学方法，或多或少地也都包含了这两种教学方法的基本内涵。所以，讨论法和谈话法是高中思想政治课教学的最基本的教学方法。
第10题：
为什么说逆流再生是一种比较优越的再生方法？
正确答案: （1）再生剂利用率高，单耗低；
（2）出水水质好；
（3）对高盐分水的适应能力较强；
（4）再生用水耗量少；
（5）废酸碱浓度低；
（6）再生时间短。