语言学纲要

在（）阶段，必然会产生语言间的相互影响，即使是被替代的语言，也会在胜利者的（）中留下自己的痕迹。

题目

在（）阶段，必然会产生语言间的相互影响，即使是被替代的语言，也会在胜利者的（）中留下自己的痕迹。

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第1题：

谈话活动重在给幼儿提供说的机会,让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言,并产生相互影响,通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第2题：

婴儿的发音越来越分化,越来越接近母语,发音也越来越有意识,有目的性,因此该阶段被称为()

A前语言阶段

B前运算阶段

C后语言阶段间言

D前发音阶段


参考答案：A

第3题：

观察的操作包括()几个阶段。

A、培养专注、细致的观察习惯

B、目识心记，在记忆的底片上留下痕迹

C、以成熟的内部语言描述观察对象

D、及时记录观察结果


正确答案:A,B,C,D

第4题：

在汉语和其他语言的融合过程中，有些民族顺乎历史的发展规律，自觉放弃使用自己的语言，选用汉语作为共同的交际工具，有些民族为了保持本民族的语言进行了艰苦的斗争，但迫于经济和文化的需要，也不得不放弃自己的语言，学会汉语，实现语言的融合。前一种情况叫做（），后一种情况叫做（）。
自愿融合；被迫融合
略

第5题：

语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃自己的母语而转用另一语言的现象。语言转用又称()。

A、语言替换

B、语言接触

C、语言融合

D、语言变迁

E、语言替代


参考答案：AE

第6题：

语言沟通过是人际沟通的主要形式,在语言沟通中,是否注意语言礼仪决定着沟通的成败。试结合自己的经历说明在人际沟通中应注意哪些语言礼仪。


参考答案：1.交谈中拒绝的礼仪。(1)拒绝不要把话说绝，应该给别人台阶下。实在无法帮忙时，则该当机立断，不要含含糊糊，但避免态度生硬，说话难听;(2)拒绝时要多用敬语，让对方不好意思将要求和意愿提出来;(3)拒绝对方的同时，将拒绝的理由和自己的难处一并真诚的陈述给对方;(4)在商务活动中，面对不便直接表态的问题，必要时可以答非所谓，避实就虚或转移话题。
2.批评的礼仪。(1)批评他人，先从自身做起。(2)需要营造适宜的氛围;(3)要善于运用词汇;(4)对于年龄较小的孩子，可以采用巧妙的方法;(5)批评者不要过多的纠缠于错误的本事及其后果，只需采用含蓄的方式进行暗示。
3.插话的礼仪。(1)插话要善于抓住时机，掌控交谈节拍，谈话内容应服从于统一话题;(2)插话应以交换意见的语气进行，谈自己的认识;如果不是讨论性的交谈，一般不要与人争辩。
4.倾听的礼仪。(1)聆听时要专心致志，保持目光接触，仔细听清对方所说的话，并且适当的提问、提示;(2)聆听的同时，还要注意观察。
5.开玩笑的礼仪。开玩笑要把握尺度，讲究礼仪。(1)不要揭他人短处;(2)不要怀着讥讽的心态开玩笑;(3)不要带着污语说话;(4)不涉及他人隐私;(5)不把人逼进死胡同;(6)不要拿人做笑柄;(7)不要刨根问底;(8)不要开庸俗无礼的玩笑;(9)不做弄他人。

第7题：

各种言语社团在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语言变体,即社会方言。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第8题：

很多沟通是通过语言的方式留下来,即便是一些语言留言也会留下记录。()

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第9题：

根据文章信息，正确的一项是( )。

A．网络语言比传统语言更为先进优越

B．网络语言在传统媒体上或多或少地留下清晰的痕迹

C．所有的网络语言都是英文字母和网络符号的交织

D．参加网络人际交流的主要是一些专业人员


正确答案：B
[答案] B。解析：根据倒数第三段，可知B项是正确的。A不能说网络语言比传统语言更为先进优越。C不是“所有的”，而是“有的”。D根据网络普及程度可知，参加网络人际交流的是普通大众。

第10题：

在语言融合的过程中，总是政治上处于统治地位的民族语言成为胜利者。

A对

B错


错
略

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