学前教育(本科)
谈话活动重在给幼儿提供说的机会，让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言，并产生相互影响，通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。
题目
谈话活动重在给幼儿提供说的机会，让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言，并产生相互影响，通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。
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相似问题和答案
第1题：
谈话活动重在给幼儿提供说的机会,让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言,并产生相互影响,通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第2题：
谈话活动注重多方面的信息交流,在这方面体现为3个特点。其中不属于其特点的一项是( )
A.谈话活动的语言信息量较大
B.谈话活动中教师的提问较多
C.谈话活动的语言交流方式较多
D.幼儿交流的对象范围也相对较大
标准答案：B
第3题：
教师组织幼儿围绕话题自由交谈活动时,需把握的基本原则有()。
A、应当放手让幼儿围绕话题自由交谈
B、鼓励每位幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多项的交流
C、在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会
D、为了指导幼儿自由交谈任意介入的原则
参考答案：ABC
第4题：
谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。
A对
B错
错
略
第5题：
教师必须给幼儿表达和交流的机会,让幼儿把自己对所欣赏对象的感受用语言、肢体动作等表达出来。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第6题：
帮助幼儿学习谈话,实际上是指导幼儿按照社会交往过程中约定俗成的方式进行交流,使幼儿在谈话活动中能够逐渐领悟、掌握谈话的基本规则。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第7题：
讲述活动是发展幼儿的独白语言,而()则注重幼儿的交往语言或对白语言,侧重于师生间、同伴间的信息交流与补充。
A.听说游戏
B.谈话活动
C.讲述活动
D.早期阅读
参考答案：C
第8题：
幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。
A、谈话活动的语言信息量较大
B、幼儿交流的对象范围也相对较大
C、谈话活动的语言交流方式较多
D、谈话活动的时间范围较广
参考答案：ABC
第9题：
幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划。
A对
B错
错
略
第10题：
幼儿园谈话活动与日常交谈都具有发展幼儿语言交流能力的作用，二者之间没有什么差别。
A对
B错
错
略