对
错
第1题:
A、激发幼儿与他人交谈的兴趣
B、帮助幼儿习得谈话的基本规则
C、增强幼儿通过交流获取信息的意识
D、引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
A、用适合角色的语言进行交谈
B、用轮流的方式进行交谈
C、用修补的方法延续谈话
D、用自我的方式进行谈话
第4题:
幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划。
A对
B错
第5题:
A.谈话活动
B.日常谈话
C.两者都是
D.两者都不是
第6题:
A、要求幼儿学会围绕中心话题谈话,避免“跑题”现象
B、要求幼儿围绕中心话题不断扩展谈话内容
C、要求幼儿把握谈话时间
D、要求幼儿按要求转换话题
第7题:
交往需要谈话,谈话促进交往。在交谈中正确运用语言技巧,是建立良好人际关系的必要条件。下列交谈方式中,正确运用了语言技巧的是( )
A.过分地恭维别人
B.善于倾听,礼貌待人
C.明知不对,少说为佳
D.随意插言打断别人的谈话
第8题:
A、谈话活动的语言信息量较大
B、幼儿交流的对象范围也相对较大
C、谈话活动的语言交流方式较多
D、谈话活动的时间范围较广
第9题:
幼儿园谈话活动的基本结构包括()。
A、创设适当的谈话情境
B、围绕话题自由交谈
C、围绕话题深入交谈
D、围绕话题个别交谈
E、迁移谈话的经验
第10题:
幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题进行谈话,习得与别人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。
A对
B错