辩论修养
决定了最后创造的可能的是：（）A、起点认知时的深刻程度、广度B、论辩时的思维方式C、对方的价值主体层次D、本方对于辩题的坚持
题目
决定了最后创造的可能的是：（）
- A、起点认知时的深刻程度、广度
- B、论辩时的思维方式
- C、对方的价值主体层次
- D、本方对于辩题的坚持
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相似问题和答案
第1题：
论辩思维不是单点，而是（）
- A、自我论证
- B、价值主体之间的关系
- C、弱化价值主体
- D、寻找核心价值主体
正确答案:B
第2题：
辩论中，辩题所涵盖的各类价值观都属于论辩的主要内容。
正确答案:错误
第3题：
起点认知时的广度和深刻程度决定了最后创造的可能。
正确答案:正确
第4题：
本方充分准备的立论依据被对方一笔待过，应该勇敢坚持，这是辩手该有的（）
- A、能力
- B、智慧
- C、素质
- D、勇气
正确答案:D
第5题：
当对方举出一个事例时，反驳方式是：（）
- A、想他的前提和他的后果
- B、质疑名言真假
- C、迎合
- D、转变思维论辩
正确答案:A
第6题：
“假”的逻辑用于：（）
- A、直接的攻防
- B、价值主体的论辩
- C、价值观的攻防
- D、价值主体层次的弱化
正确答案:A
第7题：
立论的深度广度取决于看到的：（）
- A、价值主体的个数
- B、价值主体的层次
- C、概念的层次
- D、概念的个数
正确答案:C
第8题：
创造的可能是由起点认知时的广度和深刻程度决定的。
正确答案:正确
第9题：
辩论中，对方辩手必须回答的问题是（）
- A、我方视角中，价值主体与概念的非映射关系
- B、对方视角中，价值主体与概念的映射关系
- C、对方视角中，价值主体与概念的非映射关系
- D、我方视角中，价值主体与概念的映射关系
正确答案:B
第10题：
为什么辩论是很好的教育方式，因为：（）
- A、他以不对等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我
- B、他以平等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我
- C、他以平等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友
- D、他以不对等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友
正确答案:B